6. Какие строки в конце рассказа говорят о люб- ви писателя кродной природе, Родине.
7. Какой тип речи преобладает в рассказе - поведение, описание, рассуждение? Обоснуйте свой ответ. ​

Дело было в июле, когда стояло самое пекло. Мы с ребятами отправились гулять по Арбату, решили зайти заодно и в «Мак­доналдс» — побаловаться мороженым. Там-то и произошёл этот случай. Мы купили рожки со сливочным мороженым и пошли гулять по Старому Арбату: смотрели картины уличных художников, поделки и сувениры, которые в изобилии здесь продаются. Затем услыша­ли музыку — это пели уличные музыкан­ты. Мы стояли и слушали, а затем я решил положить немного мелочи в коробочку, что стояла перед артистами. Но я забыл про мо­роженое, которое держал в руках, и ког­да я наклонился, чтобы положить несколько рублей, шарик мороженого выскользнул из рожка и прямёхонько упал в эту самую ко­робочку. Стало до того стыдно, что я развер­нулся и убежал.

Теперь я буду гораздо аккуратнее с мо­роженым на улице! Вот такой вроде бы и не очень важной мелочи я научился благодаря этому случаю.

1) Мир живых существ представлен биологическими системами различной структурной организации и разного уровня сложности. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка может представлять собой целый организм, а может быть частью многоклеточного растения или животного.

2) Первая послевоенная весна была на  редкость дружная и напористая. В конце марта подули теплые ветры, в степи вспухли набитые снегом лога и балки, взломав лёд, бешено взыграли степные речки. Дороги стали совсем непроездны.

3) Представляешь Васька, что вчера было! Мы играли футбол, я встал на ворота. И тут смотрю мяч летит в мою сторону, думал всё не успею. И как прыгну, схвачу на лету.