58 за решение. 1. спишите предложения, расставляя знаки препинания. подчеркните однородные члены как члены предложения. составьте схемы однородных членов. 1) мы поcетили разные города суздаль владимир ростов. 2) все любят сказки загадки потешки. 3) егор знает много считалок пословиц и поговорок. 4) древние славяне обращались с заклинаниями к земле солнцу воде. 5) ранней весной мы выпускали на волю синичек щеглов снегирей. 6) каждый день в нашу кормушку на обед слетались сороки трясогузки воробьи. 7) на окраине деревни вдруг всполошились гуси утки куры. 8) разные птички у нас в клетках зимовали клёст галка сорока. 2. найдите предложения с обращением, выпишите их, расставьте знаки препинания, обращения выделите. выполните синтаксический разбор предложений с обращением. 1) андрей любит рисовать натюрморты акварелью. 2) нарисуйте этот натюрморт. 3) возьми-ка со стола кисти и масляные краски. 4) сначала друзья прорисуйте контуры предметов. 5) откройте-ка толковый словарь на странице семнадцать. 6) выпишите только многозначные слова. 7) вы нашли два многозначных слова. 8) а ты возьми толковый словарь из шкафа. 3. найдите предложения прямой речью, выпишите их, расставьте знаки препинания, составьте схемы. 1) ты хочешь увидеть картины художника нестерова алёша. 2) по выходным буду ходить в лекторий третьяковской галереи решил алексей. 3) сестра говорила что в субботу мы пойдём в третьяковскую галерею. 4) папа рассказал об создания одной знаменитой картины нестерова. 5) ты не испугаешься трудностей дорогой володя. 6) владимир сообщил родителям что хочет стать хирургом. 7) иван сергеевич рассказывал о благородном труде хирурга. 8) это решение окончательное поинтересовался папа. 4. найдите сложные предложения, выпишите их, расставьте знаки препинания, составьте схемы. 1) гусь запускал свою длинную шею в металлическое ведро и доставал воду клювом. 2) воробьи поселились в старом скворечнике и даже в ласточкиных гнёздах. 3) вдруг налетел ветер растрепал яблони под окнами и помчался дальше. 4) молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой. 5) ночью неслышно приходит осенний дождь и накрывает крыши дремотным шелестом. 6) редкие молнии бьют сокрушительно и после каждой из них долго ходит по оврагам гул. 7) синяя туча спустила на землю тихий грибной дождь и медленно поплыла дальше. 8) солнечные зайчики весело и беззаботно прыгают по лужицам по мокрой траве по дорожке.
2) Все ребята любят сказки, загадки, потешки.подчёркиваем как дополнение)
3) Егор знает много считалок пословиц и поговорок.подчёркиваем как дополнение)
4) Древние славяне обращались с заклинаниями к земле, солнцу ,воде. подчёркиваем как дополнение)
5) Ранней весной мы выпускали на волю синичек ,щеглов, снегирей.подчёркиваем как дополнение)
6) Каждый день в нашу кормушку на обед слетались сороки, трясогузки,
воробьи.подчёркиваем как дополнение)
7) На окраине деревни вдруг всполошились домашние гуси ,утки ,куры. как подлежащие
8) Разные птички у нас в клетках зимовали клёст, галка ,сорока.как подлежащие