57. а) Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Вл..су ос..нь.
За (Д,д)оном (в) л..су приж..лас.. тихая, ласко
ос..нь. Кусты ш..повника и красные яг..ды в ре ..
л..стве пылали, как огненные ..зыч..ки.
Гор..кий зап..x дубовой к..ры (за)п..лнял ле,
(Ha) тр..ве вт..ни лежала р..са. Рядом ст..ял кус
ч..рноклёна. Нарядный, он вес.. сиял под х..лодни
..сенним солнцем.
(По М. Шолохову)
В 1-3-4-5 предложениях подчеркните основу!​

но все таки она смогла его остановить. когда мы пришли домой, все были в ужасе! то, что наш дом стал аквариумом, и его всего затопило! вскоре папа починил кран, мама вылила всю воду, я моей сестре достирать занавески. тогда когда всё кончилось мама спросила "что случилось?" а моя сестра ответила, что она включила на полную мощность, а кран был откручен и из него полилась вода. папа и мама поверили, но я всё равно знала, что, что-то не так. Я у неё спросила, и она рассказала мне всю историю и попросила не говорить родителям. мне стало её жалко, и поэтому ничего не стала говорить. но и Соня тоже улучшилась: она стала маме, и перестала врать и быть зазнайкой, и больше она не приходила и хвасталась своими оценками, она держала всё в тайне.

прости, что так много слов, просто такой случай приключился...

9.

Основная мысль текста.

Особое отношение к солонке, почитаемому на Руси предмету, отражается

в народных обычаях, в творчестве русских мастеров.

10.

Примерный план.

1. Особое отношение к солонке на Руси.

2. Солонки-утицы на Русском Севере.

3. Солонки-кресла в Поволжье.

11. На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. Хлеб и соль на Руси считались символом благополучия, а соль в праздничные дни насыпали в деревянную расписную солонку. Яркая роспись – одно из свидетельств особого отношения мастеров к солонке.

12.

1) распознавание лексического значения слова в данном контексте.

Отводили – направляли в сторону.

2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное

многозначное слово употреблено в другом значении.

На неделе мы с сестрой дважды отводили младшего брата в детский сад.

13.

1) распознавание стилистической окраски слова:

издревле – книжное;

2) подбор синонима к данному слову.

издревле – всегда, давно, издавна.

14.

1) объяснение значения фразеологизма:

Задирать нос – зазнаваться, важничать‚ ставить себя выше других, превозносить себя;

2) толкование ситуации в заданном контексте:

Мой одноклассник стал победителем олимпиады по математике и заболел «звёздной болезнью». Мы с ребятами по-дружески попросили его не задирать нос, ведь неприятно общаться с зазнайкой.

Объяснение: