54. 1. прочитайте пословицы и п
р итаите пословицы и поговорки, раскройте их смысл.
2. выпишите пословицы и поговорки, в
пословицы и поговорки, в которых говорится о языке
как о средстве общения.
1. умей вовремя сказать, вовремя смолчать. 4
мой — враг мой: прежде ума глаголет*. 3. ешь пирог с гриба
ми, да держи язык за зубами. 4. говори, да не заговаривайся.
5. язык до киева доведёт. 6. мал язык, да всем телом владеет.7. не спеши языком, торопись делом. 8. языком и лаптя не сплетешь. 9. на языке мёд, а под языком лёд. 10. не ножа бойся, аязыка. 11. петь хорошо вместе, а говорить порознь.12. когда говоришь — думай. 13. много наговорено, да мало сказано.​

Олимпиада как вид состязания известна с ещё незапамятных времён. Причём не только её спортивное направление, но «умственные состязания». В чём же состоит польза таких интеллектуальных боёв, есть ли супер действенные подготовки и что в принципе влияет на результат? Предметные олимпиады – это состязание учащихся (при этом не всегда только средне-образовательных учреждений), в котором участники демонстрируют свои навыки и знания по определённым дисциплинам. Началом современного олимпиадного движения в России принято считать олимпиаду по математике в 1934 году, организованную Ленинградским университетом. Сегодня в России в среднем в год проводится около 70 олимпиад различных масштабов и уровней. Так что же даёт участие или победа в олимпиаде? В первую очередь, развитие интеллектуальных Кроме того, участие в олимпиадах не только расширяет кругозор и улучшает абстрактное и логическое мышление, но и совершенствует творческие

Всем известно, что олимпиадные задания не стандартны, следовательно, у участников ум при к «гибкости», оригинальности разработки идей.

В будущем это нынешним школьникам решать различные, в том числе и бытовые, жизненные, задачи намного лучше, так как уже с юных лет они научатся смотреть на задачи с разных сторон и рассматривать их под разным углом.

Ещё одним важным моментом является правильно применить знания. Ведь одно дело просто выучить материал, другое – понимать, как и где его можно использовать. Решение олимпиадных заданий отлично тренирует ту самую нестандартность мышления, гибкость ума, возможность применять полученные и усвоенные знания в самых разных сферах.

Помимо этого, участие в олимпиадах в некотором смысле развивает уверенность в себе, повышает стрессоустойчивость. Ведь как бы там ни было, олимпиада – это своего рода стресс, и перебороть его и страх также важна во «взрослой» жизни. Таким образом, участие в предметной олимпиаде – это не только проверка школьных знаний, но и отличная тренировка и саморазвитие.

сущ.           гл.     придл.   местоим.                                 гл.               гл.

Олень     глядел     на           меня           и      не      спешил      убегать.

                                                         

[ -  =  и  = = ]

             гл.                         гл.                     сущ.                        сущ.  сущ.

Не       знаю ,  чем   бы  кончилось   единоборства   двух  пар  глаз  ,  но

                                             

                                гл.                   сущ.                     гл.

откуда       это      появилась      сойка     и      застрекотала.[ = -  ,  = - и = ].

                                               

местоим.    гл.         придл.                     гл.          прил.              сущ.

Он            прыгнул       в     сторону  ,  задел      ореховый      куст.

                                             

[ - = , =].

придл.  прил.      сущ.     сущ.           гл.

 В         синем    небе    звезды    блещут.

Белка взобралась на верхнюю ветку ели и изчезла в зеленой хвое.

[ - = и = ] .

надеюсь

Подробнее - на -