5 Ученик седьмого класса был вызван к доске, чтобы расставить запятые в предложении с деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.
Посмотрите на выполненное им задание. В ответе числом укажите
количество запятых, которые ученик пропустил.
Совершая подъем, он то припадает к земле, то долго прячется в
выступах каменных скал. Собака шла рядом с хозяином просясь вперед.
Люди, прокашливаясь и обтирая белые от инея лица, входили в залу.
Девушка стояла облокотившись на перила.
6:Выберите предложения с деепричастиями и деепричастными оборотами,
в которых нет ни одной ошибки.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Волга, не спеша расстаться со своей лесистой равниной изгибается дугой -
к Рыбинскому морю.
2) Я долго провожал уходивших ребят, взобравшись на каменный утес.
3) Олег отстегнув чехол винтовки, вынул ее.
4) Находясь в каком-то странном состоянии, он все-таки пошел в поле
7:В одном из предложений скрывается деепричастный оборот, который не
нужно выделять запятыми.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Я запрятал голову под подушки изо всех сил брыкая ногами.
2) Антон сломя голову помчался в школу, потому что опаздывал.
3) Переводя старушку через улицу Ира споткнулась.
4) Большой рыжий медведь выкатывается на опушку леса неуклюже
подпрыгивая.
8:Укажите предложения с пунктуационными ошибками.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Солнце вырвавшись из-за туч, весело засияло.
2) Мама, улыбнувшись, помахала Вадиму из окна.
3) Купив новый мобильный телефон, Антон тут же потерял старый.
4) Толкаясь, и, громко смеясь, мальчики отправились домой.
9:Нужны ли запятые в данных предложениях? (ответьте, да или нет)
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ Проезжая мимо станции путешественник лениво рассматривал
проплывающий мимо город.
__ Старый сторож уйдя на пенсию продолжал сторожить яблоневый сад.
__ Аня трудилась не покладая рук.
__ Маленький Игорек очень развеселился поймав на ладонь снежинку.
10:Укажите предложения, в которые требуется вставить дополнительные
запятые Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Выйдя на крышу Олег радостно вздохнул холодный воздух.
2) Марина знала, что поехав на море, отец не забудет привезти ей чегонибудь интересного.
3) Воровато оглянувшись, кошка шмыгнула за угол дома.
4) Бабушка, услышав неожиданные новости схватилась за голову.
класс
1. Общее грамматическое значение(предмет)
2.Начальная форма(И.п,ед.ч)
3. Постоянные признаки:
-собственное или нарицательное,
-одушевленное или неодушевленное,
-род,
-склонение.
4.Непостоянные признаки:
-число,
-падеж.
5.Каким членом предложения является(синтаксическая роль)
Имя прилагательное
1. Общее грамматическое значение(признак предмета).
2.Начальная форма(И.п,ед.ч,муж.род)
3.Постоянные признаки
-качественное,относительное или притяжательное
4.Непостоянные признаки:
-полная или краткая форма(только у качественных прилагательных),
-степень сравнения(только у качественных прилагательных),
-число,
род(в ед.чл)
-падеж
5.Каким членом предложения является.
Глагол
1.Общее грамматическое значение(действие,состояние)
2.Начальная форма(инфинитив)
3.Постоянные признаки
-возвратный или невозвратный,
-вид,
-переходность,
-спряжение,
4.Непостоянные признаки:
-изъявительное,повелительное или сослагательное наклонение
Для изъявительного наклонения:
-время,
-число,
-лицо(для настоящего или будущего простого времени),
-род(для времени).
Для повелительного наклонения:
-число.
Для сослагательного наклонения:
-число,
-род.
5.Каким членом предложения является.
Местоимение
1.Общее грамматическое значение(указывает на предмет,его признак или количество,не называя их)
2.Начальная форма(И.п)
3.Постоянные признаки:
-разряд.
4.Непостоянные признаки:
-число(если есть),
-род(если есть),
-падеж.
5.Каким членом предложения является
Пример:
К нему-местоимение
Н.ф-он
П.п-личное
Н.п-ед.ч,м.р,Д.п
В Предложении дополнение
Характеристика предложения:
Для простого:
(Повествовательное или вопросительное,невосклицательное или побудительное,простое,полное,распространенное или нераспространенное,двусоставное или односоставное)
Для сложного:
Пример:
(Повествовательное,невосклицательное,сложноподчиненное)
Характеризуем первую часть
1)(полное,распространенное,двусоставное)
Характеризуем вторую часть
2)(неполн,нераспространенное,односоставное)
Приставка у- имеет значение движения от предмета до полного удаления, а также завершения действия. Удаление чётко выражается у глаголов движения, исходный пункт обозначается родительным падежом с предлогами от, из, с: уехать с Кавказа, уйти из театра, отплыть от берега, утечь из ведра.
[ссылка появится после проверки модератором]
ОСНОВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКОЙ У-
1. Глаголы движения и ряд других глаголов с приставкой у- имеют значение удал ить(ся) откуда-нибудь или заставить удалить (с я) — уйти, убежать, уехать, угнать, унести, ускользнуть, удалить(ся), уклониться.
Летом вся семья уехала на дачу; Опухоль придется удалить.
2. Глаголы со значением перемещения предмета в пространстве или относительно другого предмета с приставкой у- обозначают полноту действия, распространение действия на всю поверхность предмета — уложить, уставить, усеять, увешать, усыпать.
Комната художника увешана его картинами; Весь луг усеян цветами.
3. Ряд глаголов с приставкой у- имеют значение совершения действия, несмотря на трудности, небла гоприятные условия — уберечь, удержать (ся), устоять, усидеть, уцелеть, уговорить, упросить, умолить, уверить, углядеть. К счастью, многие древние сооружения уцелели, несмотря на войны и стихийные бедствия; Талантливые мастера уберегли уникальные произведения от разрушения; Ребенку трудно усидеть на месте.
Примечание. Глаголы усидеть, устоять, уцелеть, углядеть употребляются только в совершенном виде.
4. Ряд глаголов, образованных от имен прилагательных и существительных, с приставкой у- имеют значение сделать предмет или лицо каки м-л ибо, ч е м-л ибо, к е м-л ибо — укрупнить, улучшить, ускорить, упростить, усложнить, уяснить, ухудшить, удлинить, украсить, укрепить, успокоить, усыновить. Шнур от настольной лампы можно удлинить; Врач успокоил больного: «Уверяю вас, что после санатория ваше здоровье улучшится»; Гимнастика и прогулки в лесу укрепят нервы.
5. Глаголы сесть, лечь, строить с приставкой у- и частицей -ся и некоторые другие глаголы имеют значение прочности, основательности, удобства действия — усесться, улечься, устроиться, уложить, усадить, установить.
Дети уселись в кресло и приготовились слушать сказку; Самого маленького внука бабушка уложила в постель.
6. Глаголы уместить(ся), уложить(ся) с приставкой у- имеют значение вмещения в како е-л ибо ограниченное пространство.
Примеров было так много, что они не уместились на доске.
НЕКОТОРЫЕ СЛУЧАИ СИНТАКСИЧЕСКОЙ И ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКОЙ У-
Уставить, усыпать
Уберечь, удержать
Уговорить, упросить,
умолить
Уверить
В.п. + из + Р.п. В.п.
В.п. + Т.п.
В.п. + от + Р.п.
Удалить -+-удалить ученика из
класса, удалить опухоль
уставить стенд приборами, усыпать всю дорогу цветами уберечь картину от сырости, от разрушения; уберечь ребенка от простуды, удержать друга от необдуманного решения
уговорить товарища прочитать свои стихи уверить друга в правоте; уверить его в том, что я прав
Примечание. При глаголе уговорить объект, обозначающий действие, выражается инфинитивом.
Глаголы третьей и шестой групп имеют активную сочетаемость со словами, подчеркивающими совершение действия, несмотря на трудности. Для глаголов пятой группы характерна сочетаемость со словами, подчеркивающими основательность, удобство действия: удержаться, устоять, уберечь, уместиться — с трудом, еле-еле; устроиться, усесться — удобно, хорошо, уютно.
В.п.
В.п. + в + П.п.
НЕКОТОРЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛОВ
С ПРИСТАВКОЙ У- В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ
Уходить/уйти на пенсию, в отставку В году моя мать ушла на пенсию по состоянию здоровья.
Уходить/уйти от дел, от ответственности Люди, которые пытаются уйти от трудных дел, ответственности, не пользуются уважением.
Укладываться/уложиться в срок, в регламент «На выступление дается пять минут.
Устанавливать/установить отношения Между двумя странами установлены дипломатические отношения