5. 1) Найдите в тексте, как волчатник сначала видит волка, затем – понимает, что это волчица, поскольку рядом слепые волчата. Какая следующая
мысль возникает у него в голове? Как поэт передаёт эмоции свидетеля
трагедии?​

Это научный стиль речи, т.к. мы видим:

1. полное отсутствие выражения эмоций

2. отсутствие изобразительно-выразительных средств (эпитеты, метафоры, сравнения и проч.)

3. предельная четкость и точность формулировок

4. специальная терминология

5. отвлеченные существительные

6. книжная (но не высокая) лексика абстрактного значения

7. преобладание глаголов несовершенного вида настоящего времени ( в данном случае - ОСУЩЕСТВЛЯЕТ)

8. предложения обычно используются повествовательные невосклицательные с прямым порядком слов

1. Выпавшего - безударная гласная в корне, проверяем словом ПАДАТЬ, УПАВШИЙ
2. Птенчика - сочетания ЧК - ЧН пишутся без мягкого знака
3. Птенца - безударная гласная в корне, проверяем ПТЕНЧИК
4. Замахал - безударная гласная в корне, проверяем МАШЕТ, ОТМАШКА
5. Крылышки - первая Ы в корне под ударением, вторая в суффиксе ЫШК
6. Бес на конце приставки БЕС пишем С, т.к. потом идет глухая соглвсная П.
7. В течение - это предлог, он пишется в 2 слова раздельно, на конце предлога -ИЕ (запоминаем)
8. Радостно - суффикс ОСТ, суффикса АСТ не бывает
9. Навстречу - без контекста непонятно. Скорее всего, наречие. А у наречий нет предлогоа.
10. Жердочками - букву Е пСоверяем словом ЖЕРДЬ, Суффикс ОЧК. Суффикса АЧК не бывает.
11. Прожорлив - в корне ЖОР пишем О, т.к. нет проверочного слова с буквой Е
12. Окреп - букву П проверяем словом КРЕПОК