48. Разделитесь на группы. Опишите какой-
нибудь предмет, Изо-
браженный на фотогра-
фиях. Используйте ку-
бик. Бросайте его и в за-
висимости от того, какая
грань кубика вам выпа-
дает, характеризуйте одну из сторон описываемого предмета.
Запишите свои ответы в таблицу.
Грани кубика
Предмет на фотографии
1. Опишите его: что это.
2. Сравните его: на что / на кого похож.
3. Обоснуйте: почему он является сувениром.
4. Расскажите о нем: в каких странах прода-
ется, какова его история.
5. Проанализируйте
его: что символизирует.
6. Подведите итоги: его значение для культу-
ешествий?
ры страны.

4. Облака плывут на восток. 5. Вечером над рекою про- 1. Деревья постепенно облетают. 2. Листья летят отовсюду и падают на воду. 3. Из-за туч выглянуло солнышко. шла гроза. 6. Т..нконогие осинки застенчиво толпятся у опушки. 7. Вскоре наступит зима. 8. В лесу зеленеют сосны иели сделать разбор 4. 9. На востоке робко появилось зимнее солнце.

Солнце - подлежащее, существительное

Появилось - глагол, сказуемое

На - предлог, обстоятельство

Востоке - существительное, обстоятельство

Зимнее - прилагательное, определение

Солнце - существительное, дополнение

Схема: [ подлежащее сказуемое].

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное)

Объяснение:

1. Выписать слова с чередующимся гласными, выделить корень, добавить слова с чередующимся, которых нет.

◆ Корень РАСТ-//РАЩ-//РОС-: РАСТения, РОСТки (исключение), РОСла; добавим сРАЩение;

◆ корень БЛЕСТ-//БЛИСТ-: заБЛЕСТели; добавим заБЛИСТали;

◆ корень БЕР-//БИР-:разБИРая; добавим разБЕРёшь;

◆ корень МАК-//МАЧ-//МОК-//МОЧ-: сМОЧили, проМОКнув; добавим МАКать, заМАЧивать.

◆ чередование ИМ-//Я: ОБНЯли; добавим ОБНИМать.

Если же добавить надо слова с корнями ЗАР-//ЗОР-, ГАР-//ГОР-, КЛАН-//КЛОН-, ТВАР-//ТВОР-, КАС-//КОС-, ЛАГ-//ЛОЖ-, СКАК-//СКОЧ-, другими корнями с чередованием И//Е, то это просто сделать самостоятельно.

2. Пять слов с ПРОВЕРЯЕМЫМИ безударным гласными, подобрать проверочные.

Выбирайте:

◆ гроза́ – гро́зы;

◆ надвига́лась – дви́гать;

◆ тяжёлые – тя́жесть;

◆ тишина́ – ти́ше;

◆ дождя́ – до́ждик;

◆ весёлое – ве́село;

◆ напева́л – пе́ли;

◆ за́пах – па́хнет;

◆ побежа́ли – пробе́жка;

◆ домо́й – до́мик.

3. Сделать синтаксический разбор 3-го предложения

[Нависли над степью тяжёлые тучи, опустились низко и обняли её].

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

● Что? тучи – подлежащее, выраженное существительным.

● Тучи что сделали? нависли, опустились, обняли – однородные сказуемые, выраженные глаголами.

● Тучи какие? тяжёлые – определение, выраженное прилагательным.

● Нависли где? над степью – обстоятельство, выраженное существительным с предлогом.

● Опустились как? низко – обстоятельство, выраженное наречием.

● Обняли кого? что? её – дополнение, выраженное личным местоимением.

Схема:

[ === _._._ ~~~ ___, === _._._ и === _ _ _ ].

Значки сказуемых заключите в кружочки – так Вы покажете, что сказуемые однородные.

(Взял с ответы Меил Ру, автор - Ирина Робертовна Махракова)