479б Найдите в тексте слова которые характеризуют молодежь ,Выпишите их в схему .Назовите среди них метафоры.Опишите с записаных слов молодежь,ее роль в создании будущего Казахстана (текст на картинке выше ,упр 497А

Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел. Ему очень понравился этот ножик. Ручка ножа была покрашена золотой краской. Он сам по себе маленький, и может складываться, поэтому его удобно носить. Лезвие у ножа не острое, но все равно им удобно резать продукты. Витя решил взять его в школу, чтобы похвастаться. 
В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которой была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе. Вите стало жалко птицу , он попытался объяснить Петьке, что так с животными делать нельзя. Ведь им тоже больно, и они чувствуют все как люди, но Петя все равно не хотел его отдавать. Тогда Витя решил сделать обмен он ему ножик, а он ему снегиря. Петя согласился на такой обмен.

Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. Он знал, что снегирь просто улетит и забудет о нем, и от этого ему становилось грустно. Сначала Витя подумал, вдруг у снегиря есть семья, и как они будут без него. Он решился отпустить его. Раскрыв руки, снегирь радостно улетел. Вите стало легче на душе за то, что он поступил правильно.

Глаза ее сияли, как  две ясных звезды, но не было в них ни тепла, ни покоя.(однородн.дополнения) Как-то раз Кай и Герда сидели и рассматривали (однородн. сказуемые)книжку с картинками - зверями и птицами.(однород.дополнения)И он пнул ящик ногою и сорвал(однор. сказуемые) обе розы.Сидевший в них человек  обернулся и приветливо кивнул(однород.сказуемые) Каю, точно знакомому. Снежные хлопья все росли и обратились (однород. сказ-е) под конец в больших белых кур. Много было пролито по нему слез,горько и долго  ( однород. обстоятельства) плакала по нему Герда.