433. Прочитайте текст. Какие типы сложных предложений в нём Встретились? Как вы это определили?
Спишите текст. Обозначьте грамматические основы предложений,
укажите средства связи частей сложных предложений.
Определите, чем осложнены части сложных предложений (простые
предложения). Объясните постановку знаков препинания.
Дождь, ливший без перерыва два дня, прекратился, небо рас-
чистилось и наполнилось тёплой голубизной. Солнце, долго-долго
отгораживаемое от земли, полилось на город густыми горячими
лучами, будто во всё пасмурное время они скапливались позади туч.
Ветви деревьев и молодая листва поблёскивали влагой, сверкающие
бликами лужи искрились, и разогретый невидимый пар поднимал-
ся над ними, чуть колебля очертания дальних домов.
(По Г.Осетрову)
З

Картина написана в 1968 году, поэтому опираюсь при ответе на ряд известных фактов шестидесятых годов.

ОН: «Моя сестра не может оторваться от куклы Барби, мне абсолютно не нравятся эти новые модели. Куда приятней плюшевые игрушки!"

ОНА: «Нет, что ты!  Я жалею, что когда мы были маленькими, этих кукл мы еще не видели, они появились у нас совсем недавно. А плюшевые игрушки -это твоё  детство, поэтому ты так трепетно о них вспоминаешь!"

ОН: "Конечно. как можно забыть детство, это ведь самая лучшая безмятежная пора! Я еще хочу тебе сказать о брюках-клёш! Такая неудобная вещь, не пойму, зачем придумали такую непрактичную одежду! Ну что это за мода такая! А эта группа «Битлз»! Вся молодежь с ума сходит от их пения".

ОНА: Что касается моды, я считаю, не надо в молодые годы от нее отставать. Мне брюки-клёш очень нравятся. А  группа «Битлз», наверняка, будет популярна многие годы и войдет в музыкальную историю".

ОН: «Пойми ты меня правильно! Нам учиться надо, у нас скоро защита диплома, поиски предприятия, где мы будем работать. Мы должны думать не о брюках - клёшь и не заслушиваться группой «Битл». Нам надо учиться!"

ОНА: «Я не спорю, ты, конечно, тоже прав. Но так хочется модно одеться и сходить на концерт группы «Битлз»!"

ОН: «Это так, но мы сейчас должны сосредоточить наши усилия на учебе. Ведь тебе тоже знакома поговорка - «делу время, потехе час».

ОНА :»Да, ты меня убедил, придется немного повременить с удовольствиями".

ОН:  "Давай лучше подумаем о будущем!"

– Здравствуй, давно не видились.

– Здравствуй, согласна. О чем поговорим?

– Не знаю, а как у тебя успехи в школе?

– Хорошо. В основном пятерки, четверки. А у тебя?

– Я не очень. Тройки, четверки.

– Понятно. Что ещё интересного?

– Ничего особенного. Как всегда, ничего не успеваю. Уроки, шахматный кружок.

– Мне тоже времени не хватает.

– Давай завтра вместе сделаем уроки?

– Ну давай, а какие например?

– Математика, литература, русский?

– Хорошо. Ладно мне пора домой!

– Мне тоже. Пока, до завтра!

– До завтра!

Я думаю ничего страшного, если немного больше получилось?