43. 1) Прочитайте отрывок из известного вам произведения К.И. Ч). ковского, назовите его. Какие морфемы выделены в словах? Где они
расположены - перед корнем или после него?
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица.
И жучок, и червячок,
и медведица!
Всех и печит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
2) Выпишите слова с выделенны-
ми морфемами, обозначьте основу.
Подберите к ним родственные слова,
в основу которых входит только ко-
рень
Образец: тигрица
тигр.​

Небо заволокло тучами,  и по земле гулял ветер ,поднимая с земли пыль ,бумажки и перья. Повест. , невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, две части. 1. Двусост., распр. Основа : небо заволокло - =  Дополнения : тучами . 2. Двусост., распр., с однород. членами. и деепричастным оборотом. Основа :  гулял ветер = -. Обстоят : оборот ( поднимая пыль, бумажки и перья  -.-.-.- ). Однородные члены : пыль, бумажки и перья.). По земле -.--Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила ,читатель дорогой,  красою тихою,  блистающей смиренно... Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное , две части. 1. Двусост.. распр. Основа : дни бранят - = Определение : поздней ~   Дополнение : осени Обстоят. : обыкновенно -.-.-   . 2. Двусост., распр., осложнено обращением, однородными членами и причастным оборотом . Основа : она мила - = Дополнение : мне красою   Определения : тихою ~ , блистающей смиренно ~( оборот) Осенью весь дом засыпан, и в двух маленьких комнатах становится светло ,как в облетевшем саду. Повест., нвоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, две части. 1. Распр.,  двусост. Основа : дом засыпан - =. Обстоят. : осенью -.-.- Опред. : весь ~ 2. Распр.,двусост., распр., осложнено  сравн. оборотом. Дополнения : в  комнатах .  Опред. : в двух, маленьких ~~~ Сравнит. оборот ) : как в облетевшем саду

1)Разнообразные интересы Дениски:
а)мечта стать астрономом;
б)мечта стать капитаном дальнего плавания;
в)мечта стать работником метро;
г)интерес выучиться на художника;
д)мечта стать путешественником.
2)Дениска определяется с будущей профессией.
3)Описание боксерских будней.
4)Необычная мальчика.
5)Оригинальное идея мамы:
а)вытащенная корзинка;
б)описание старых игрушек;
в)мама достает Мишку.
6)Описание плюшевого Мишки:
а)цвет шерсти;
б)цвет глаз;
в)"дружелюбие" Мишки.
7)Воспоминание о детстве вместе с Мишкой:
а)кормление Мишки;
б)укладывание Мишки спать;
в)рассказывание сказок.
8)Раскаяние Дениса.