42 из текста выписать страдательные причастия времени, выделить суффикс. мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего солнца. расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. на пожелтевшей траве лежали опавшие листья. березы как будто окутаны золотистой листвой, сверкавшей на солнце. красивы клены, одетые в багряную листву. часто мы видим солнцем и осенью листья, тихо на землю. дорожки пустынны, но на них листья, печально шуршащие под ногами. иногда попадется дача, окруженная деревянными выкрашенными масляной краской забором. 2. разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. вставьте н/нн. жаре..ый картофель, поджаре..ая рыба, черче..ый мной график, кваше..ая капуста, выточе..ая игрушка, моче..ые яблоки, суше..ая на чердаке черемуха, реше..ая , вяле..ая рыба, топле..ое молоко. 3. спишите, расставляя знаки препинания. обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений. наступает золотая осень приносящая дожди. река огибавшая берег уходила в горы. не закрытая тучей заря освещала окна. мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. замёрзшие за ночь цветы оживали. листья кружащиеся в воздухе на землю.
Название картины говорит само за себя – на ней художница запечатлела раннее утро. Оно с первыми солнечными лучами проникает сквозь дымку городского тумана в комнату, озаряя всё теплом и светом. Длинные тени от лучей падают на паркетный пол. Балконные двери открыты настежь, а поступающий чистый воздух, едва задевая настенные вьющиеся цветы в кашпо, наполняет всю комнату свежестью и утренней прохладой. Кажется, что мы слышим едва доносящуюся, бодрую музыку просыпающегося города.
В центре картины изображена только что проснувшаяся девочка, которая делает зарядку. Ей приблизительно десять лет. Она хрупкая, но в то же время подтянутая, в хорошей физической форме. Мы сразу испытываем симпатию к главной героине. Постель ещё не заправлена, и аккуратно сложенные вещи девочки отдыхают на спинке стула. Но она, расправив руки, как «крылышки», навстречу новому дню, полна бодрости и оптимизма.
Интерьер комнаты украшают не только цветы, но и декоративная настенная тарелка с изображением птиц. Создаётся такое впечатление, что они радостно щебечут, встречая вместе с девочкой это весеннее утро!
На первом плане картины изображен круглый стол, накрытый красивой синей скатертью. На нем стоит тарелка с хлебом и глиняный расписной кувшин, в котором, несомненно, девочку ждет молоко, налитое заботливой мамой.
Глядя на это полотно, мы ловим себя на том, что встречаем вместе с девочкой утро, улыбаясь тёплым и нежным солнечным лучикам.
Итак, новый, замечательный день настал! Вперёд! К радостным свершениям!
Она служила для перевозки грузов с завода на рудник. (Основа: она-подлежащее,служила-сказуемое)
По чугунным рельсам два паровозика катили вагоны с медной рудой. (Основа: два паровозика -подлежащее,катили-сказуемое)
Создателями паровозов были мастера Черепановы.(Основа:мастера Черепановы,были создателями-сказуемое)
Они называли свои машины сухопутными пароходами.(Основа:они-подлежащее,называли-сказуемое).
Слово "паровоз" появилось в русском языке позже.(Основа: слово-подлежащее,появилось-сказуемое).
Словосочетания прил+сущ: железную дорогу, чугунным рельсам,медной рудой, сухопутными пароходами.