4. Вставьте в текст словосочетания а)-г): а) аномальной жары; 6) зимние морозы; в) от тепловых ударов; г) экстремальная жара. Прочитайте текст. Назовите ключевые слова и словосочетания. Опре- делите основную мысль текста. По мнению ученых, к 2100 году свыше 74% населения планеты окажется в зонах, где каждое второе лето будет господствовать​

Я,как и все, люблю отдых на природе, люблю ходить в лес,купаться на речке и т.д. Но люди настолько сильно загрязнили природу,что когда идёшь по лесу и видишь бумажки и консервные банки становится очень неприятно и приходит мысль:"Да лучше бы я сидел дома!". Сейчас много говорят об охране природы. В школах вели такой предмет как экологии,на классных часах мы обсуждаем как и почему гибнет природа.  вот несколько интересных фактов.  В связи с загрязнением воды более 50% россиян вынуждены пить воду,ккоторая не соответствует стандартам, которые заданы Минздравом. Оказывается, более 20% проб питьевой воды не соответствует действующим нормам, 4,3% проб питьевой воды представлят реальную угрозу для здоровья населения.

План.

1. Спорт - это труд.

2. В гимнастическом зале.

3. Будущие победы.

4. Интервью.

"В здоровом тел - здоровый дух!" Так мне хотелось назвать свою статью о спортивной школе. По опыту многих  знакомых мне известно, что спорт это не только соревнования, победы и болельщики, это многодневный кропотливый труд, борьба со своими слабостями, закалка тела и духа.

Картина А.В. Сайкиной "Детская спортивная школа" гостеприимно распахивает передо мной двери в гимнастический зал. Здесь девочки-подростки оттачивают свое мастерство владения телом и гимнастическими снарядами. Мой взгляд скользит по отполированному сотнями упорных и сильных ног полу, по бантам на задорных хвостиках юных гимнасток и останавливается на стройной и крепкой фигуре в центре. Похоже, эта спортсменка только что закончила упражнение, и весьма удачно. Ее гордая осанка, румяное и довольное лицо, яркий костюм указывают на лидера. Девчонки вокруг эмоционально отзываются на ее успех. Кто-то решительно поправляет обувь, готовясь повторить упражнение или задумчиво рассматривает соперницу, надеясь дотянуться до ее уровня. Девочка в белом грустит, может ей пока не хватает веры в себя.

У юных гимнасток все впереди. Ведь рядом с ними чуткий тренер. Сейчас она на заднем плане тренирует  девочек постарше, оттачивая групповые упражнения, но вскоре  продолжит занятия с юными гимнастками. Для каждого найдется ободряющее слово, с каждым она прогонит упражнение не один раз.

Я снова оглядываю зал. Брусья, конь, шведская стенка терпеливо ждут будущих чемпионок. Я уверена, что такими они и станут. Недаром в красную восходящую диагональ картины складываются банты, трико, обруч и мячи.

Сейчас спортсменка в красном восстановит дыхание, и я приближусь к ней. У меня много вопросов, но самым первым будет: "Побеждать трудно?" Она улыбнется в ответ и скромно кивнет. Она сильная, а такие не плачут и не жалуются. Каждый настоящий спортсмен знает, чем труднее путь - тем значимее вершина.