4. Укажите вариант, в котором вводное слово выражено наречием.
1. Показания урядника по словам Юлая были ложны.
2. К счастью погода была тихая и пруд словно заснул.
3. Может надо было ему вмешаться?
4. У воспитательницы кстати никогда не было собствен¬ных детей.
5. Уля не принимала участия в их разговоре и казалось не разделяла их возбуждения.
5. Укажите вариант с вводным предложением.
1. Итак я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на маль¬чиков.
2. Ему страстно до слез захотелось приласкать эту как он думал жертву человеческого насилия.
3. Читатель вероятно понимает почему я с участием посмотрел на Арину.
4. Выходит и ездовому можно отправляться во¬свояси.
5. Он немного походил потопал валенками по снегу а девушка все не шла и ездовой подумал что наверное директор задаст ей перцу.
6. Укажите вариант со вставной конструкцией
1.
1. Оба старичка по старинному обычаю старосвет¬ских помещиков очень любили покушать
2. Мне кажется нашей литературе свойственно понимание формы худо¬жественного произведения как метода разрешения идейной задачи.
3. Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки оделся потеплее это было уже в конце сентября и сам правя выехал со двора.
4. Нынешняя молодежь не в обиду будь ска¬зано какая-то кислая переваренная.
5. Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло.
14. В каком варианте ответа указаны предложения с пунк¬туационными ошибками?
А. По преданию, Дмитрий Донской построил в Коломенском деревянную церковь.
В. Впоследствии, заботы о защите Тульского завода заставили армию отклониться ещё
С. Кстати и цветёт-то рябина удивительно кра¬сиво, пышно и тоже гроздьями.
D. Кажется, ливень заполняет всё ство за пределами комнаты.
1) А, В 2) В, С 3) С, D 4) А, D
15.В каком варианте ответа указаны предложения, в кото¬рые включены вставные конструкции? (В предложениях они не обозначены.)
A. Наконец а путь мне показался бесконечно длинным мы вошли в небольшую рощицу.
В. Во время разлива река Лена говорят зали¬вает отчасти и окрестные поля.
С. И повисли над водою длинные в километр с лишним длиною мосты, связавшие Азию с
Европой.
D. Умение держать слово — одно из главных достоинств человека.
1) А, D 2) В, С 3) С, D 4) А, C
16. В каком варианте ответа указаны вводные слова, харак¬терные для разговорного стиля речи?
A. по словам очевидцев
В. видите ли
С. по-моему
D. следовательно
1. В столе, в шкафах — везде валялись обрывки бумаг и газет.
Обобщающее слово — везде;
однородные члены — в столе, в шкафах;
член предложения — обстоятельства.
2. Бывают штормы всякие: мутно-зелёные, жёлтые, серые и почти чёрные (К. Паустовский).
Обобщающее слово — всякие;
однородные члены — мутно-зелёные, жёлтые, серые и чёрные;
член предложения — сказуемые (часть составного именного сказуемого).
Неограниченные возможности для обучения без рекламы со Знаниями Плюс
ПОПРОБУЙ СЕГОДНЯ
Подробнее - на -
Объяснение:
Слово «козак» означає «вільний воїн» . Козаки були об’єднанням воїнів-селян. Вони жили в південних степах Росії і України біля великих річок - Дону і Дніпра. Дніпровські козаки були дуже знамениті. їх головними ворогами були тата ри. Воїни вибирали отамана найкращого і наймужнішого бійця, і слідували за ним. А він був повинен вести їх до перемоги. Козаки були волелюбними, сміли вими і відмінними наїзниками. Багатьом їздовим трюкам вони вчилися у своїх ворогів.
Оскільки російськи царі все більше і більше підсилювали свою владу над країною, перед ними була серйозна проблема - як контролювати гордих і нєзалежних козаків? Але в 1654 році вони прийшли до мирної угоди. Козакам було дозволено зберегти села і свою свободу, але вони повинні були воювати за наказом царя. Зараз відроджено багато традицій козацтва, і навіть є сформовані козачі полки, але вони вже не вільні воїни минулих часів.