4. укажите предложение с плеоназмом.
а речь преподавателя должна быть доступной для вос¬приятия.
б чтобы сделать эту работу, я должен беречь каждую минуту времени.
в меня поразили успехи этого спортсмена.
г выступление артистов сопровождалось продолжи¬тельными аплодисментами.
5. укажите предложение с тавтологией.
а выращивание чая — трудоемкий процесс.
б лодки приближались всё ближе.
в учащиеся успешно выполнили заданную на неделе работу.
г необходимо отметить проблемы, которые возникли в ходе исследования.

6. укажите предложение с нарушением лексической соче¬таемости.
а в последнее время ухудшился уровень выступления докладчиков.
б эта футбольная команда одержала не одну замеча¬тельную победу.
в товары этой фирмы пользуются большим спросом.
г большую часть свободного времени он проводил на стадионе.

7. укажите ошибку в употреблении фразеологизма.
а нельзя сидеть сложа руки.
б он в таких делах собаку съел.
в ругали меня на чем свет стоит.
г не за горой тот день, когда мы окончим школу.

8. укажите предложение без логических ошибок.
а я накрыл бабочку ладонью, севшую на цветок.
б проблема взаимоотношений отцов и детей всегда бу¬дет актуальной.
в будучи под давлением своих товарищей, герой до¬бровольно включился в общественную жизнь.
г в отношениях друзей мы заметили некоторую холод¬ность, граничащую с любовью.

9. подберите соответствия к данным заимствован¬ным словам;
инфантильный, лимитировать, коммюнике, аннулиро¬вать.

10. исправьте ошибки в словосочетаниях.
в угоду начальника, жаждать успех, оплатить за проезд, родителей, согласно приказа ректора, рецензия о новом учебнике, неверие в своих заслужи¬вать доверие, свойственно для тебя, уверенность в победу, фирмы, выбежать со школы.

Мы с друзьями вышли гулять на улицу.придумали одну игру и играли в нее весело.мы с друзьями разошлись по домам.я зашел домой и начал разговор с мамой,мы разговаривали о школе какие уроки задали что получил сегодня в школе.мы закончили разговор с мамой,и я вспомнил что мне надо делать уроки а в школе я был еще тот двоечник   и немог решить пример 20-18 и подумал,спросил у мамы сколько будет 20-18 она сказала мне иди и думай сам и я сильно начал думать сколько будет и написал наугад 20-18=2 и я пошел спать.

тема. 3 думаю, на этот вопрос ответить совсем непросто. ведь в понятие «дружба» каждый вкладывает что-то своё.   для меня дружба – это, прежде всего, верность и преданность. истинный друг никогда не предаст товарища, он всегда ему верен. я думаю, что важно знать, что даже если от тебя все отвернутся, то друг никогда тебя не оставит, всегда будет рядом. верный и преданный друг всегда поддержит, какой бы ни была ситуация, в которой ты оказался. хороший друг всегда , если не делом, то хотя бы советом.ещё настоящий друг умеет слушать. ведь иногда тебе вовсе не нужны советы или . тебе просто нужно выговориться человеку, которому не всё равно, что с тобой происходит.   кроме того, друзья всегда честны друг с другом. думаю, недосказанность или лесть не лучше вранья. они также умеют хранить секреты друг друга.   ещё хочу отметить, что настоящим друзьям иногда приходится идти на какие-то жертвы. я вовсе не имею ввиду, что нужно постоянно игнорировать свои собственные интересы ради интересов друга. лучше всего стараться найти компромисс. для ясности пример. предположим двое друзей собирались поехать на новогодние праздники кататься на горных лыжах, но один из них незадолго до поездки сломал ногу. второй, на мой взгляд, должен остаться с другом, а поездку отложить до его выздоровления.   я также думаю, что друзья не должны ограничивать свободу друг друга и огорчаться, если кто-то из них проводит время отдельно от другого. в этом, по-моему, нет ничего предосудительного. ведь интересы друзей не могут совпадать полностью. общие интересы, кстати, я считаю ещё одним обязательным условием крепкой дружбы. имея общие интересы, друзья всегда найдут, о чём поговорить, что обсудить и чем заняться вместе.   одним словом, дружить не так-то и легко, но дружба – это то, ради чего стоит потрудиться.