4.сплошной стеной разросся густой лес.неподвижно стоят высокие стройные пальмы.между ветвями мелькают пестрые попугаи.в реках плавают страшные крокодилы.прячутся в траве ядовитые змеи. снуют по ветвям деревьев весёлые обезьяны. 1. в тексте покажи стрелкой зависимость слов. 2. выпиши из каждого предложения им. сущ. + прилаг. глагол+зависимое слово (пиши с вопросами) 5.составь и запиши словосочетания. в каждой паре первое слово должно обозначать признак предмета с суффиксом -ист: им. прилаг. + им. сущ. (голос (серебро тополь) (бархат, бумага) (камень, берег) (лес, местность) (глина, почва) (шёлк, трава) (болото, край) (вода, груша) (золото, корочка) простите что мало (у меня их осталось просто мало )
голосистый ребенок, серебристый тополь, бархатистая бумага, каменистый берег, лесистая местность, глинистая почва, шелковистая трава, болотистый край, водянистая груша, золотистая корочка
4.2.
лес какой? густой
разросся как? стеной
стеной какой? сплошной
пальмы какие? высокие, строиные
стоят как? неподвижно
попугаи какие?пестрые
мелькают где? между ветвями
крокодилы какие? страшные
плавают где? в реках
змеи какие? ядовитые
прячутся где? в траве
обезьяны какие? веселые
снуют где? по ветвям
по ветвям чего? деревьев