4. Расскажите о разговорной речи по плану, приводя примеры: А) сфера употребления;
Б) средства языка:
° особенности лексики;
° особенности синтаксиса;
° виды (жанры) текстов.
5. Приведите примеры речевых ситуаций, в которых неуместно употребление разговорной лексики.

слушайте, девочки, давайте вместе сделаем домашние задания после уроков?

я куплю в столовой булочку и сок, а вы?

мы работаем не по учебнику, а по карточкам сейчас

нужно по выкройке, по плану и по таблице сшить жилет на урок труда девочкам

от резвый учеников слышался и шум, и смех, и разговоры, которые не мог успокоить даже учитель

он старался, но не сумел сделать проект на урок

играют в волейбол старшеклассники, завтра на площадке, не пропустите!

достаем учебники, тетради, ручки и начинаем урок русского языка

Объяснение:

1-1

2-2

3-3

4-3

5-1

6-1

7-4

8-1

9-дубровский-Пушкин. толстый и тонкий-Чехов.бежин луг-Тургенев.срезал-Шукшин.

10. 1) Настя. "Кладовая солнца" . Пришвин М. М."2.) Лидия Михайловна. "Уроки французского" В. Распутин. 3.) Владимир Дубровский. " Дубровский" А. С. Пушкин.

11  -2

12-2

13-Платов.а)левша.Ассоль г)алые паруса.  САнька.б)конь с розовой гривой.      Троекуров.в)Дубровский

14-олицетворение

15-олицетворение

16-«Ель рукавом мне тропинку завесила…»

17-- Гомер

18 стилистический прием, основанный на резком противопоставлении понятий и образов, чаще всего основывается на употреблении антонимов: Я царь - я раб, я червь - я бог!