4 Прочитайте текст. При чтении найдите слова или словосочетания, ко- озаглавьте текст. Объясните лексическое значение существительного цен- торые надо выделить голосом. Определите тему и в соответствии с ней ность. Подберите антонимы к выделенным прилагательным. Выпишите из текста сложные слова, обозначьте морфемы (значимые части слова) и укажите их образования. Культурой мы называем всё, что создал человек В противоположность ность природе, которая возникла без нашего участия. Каждый народ и каждое время рождает свою особенную культуру. Под этим подразумева- ются собственные традиции и ценности, которые оказывают влияние на повседневную жизнь. Это могут быть еда и одежда, технические изо. бретения, например хитроумные оросительные системы или же театраль- ные постановки, которые покоряют людей во всем мире, — и искусство, В музее можно увидеть много вещей, сделанных человеком. Они показы- вают, насколько различны люди и произведения. Во всём этом выража. ется культурное разнообразие. (Из «Большой энциклопедии знаний»)

1. Я хорошо рисую и танцую.

Рисую и танцую - однородные сказуемые

2. Ученик не сделал домашнее задание, но решил сложную задачу на уроке.

Не сделал и решил - однородные сказуемые.

4. Он не нашёл ни чистых, ни грязных вещей.

Ни чистых и ни грязных - однородные определения.

5. Девушка не только полила кусты, но и срезала сухие листья.

Полила и срезала - однородные сказуемые.

6. Саше нравится математика, физика, химия.

Математика, физика, химия - однородные дополнения.

7. Из яблок мама приготовила и варенье, и компот, и мармелад.

Варенье, компот, мармелад - однородные дополнения.

8. У папы были рубашки из хлопка льна, шёлка.

Льна, шёлка - однородные дополнения.

9. Мне нравится не апельсиновый, а вишнёвый сок. Апельсиновый и вишнёвый - однородные определения.

10. Возьми толстую или тонкую тетрадь.

Толстую и тонкую - однородные определения.

11. Мне нравятся все цветы: и ромашки, и розы, и лилии.

Ромашки, розы, лилии - однородные дополнения.

12. Малина, клубника, смородина - все эти ягоды росли в саду у бабушки.

Малина, клубника, смородина - однородные дополнения.

Нет на свете человека, который не нуждался бы в дружбе, потому что друг ‒ это самое родное и близкое существо на свете. Он всегда готов выслушать и прийти на . Иногда бывает, что среди людей трудно найти такого друга, особенно в детстве. Но потребность дружить, общаться, раскрывать свою душу для кого-то очень сильна, и тогда родным и близким может стать домашний питомец ‒ собака. Картина Широкова «Друзья» описывает именно такую историю. Другом мальчика стал самый обычный пес, на картине они изображены сидящими рядом на полу. Между ними существует какая-то невидимая связь, они никогда не предадут и не бросят друг друга. Собака всегда будет рядом со своим другом, если потребуется, защитит его, пожертвовав своей жизнью. На полотне преобладают темные тона. Сочетание холодных красок и четких контуров подчеркивает незримое чувство теплоты, которое испытывают друг к другу герои картины. Картина «Друзья понять, что такое дружба. Собака всегда была символом настоящего преданного друга, который не ищет выгоду и для которого не существует границ. Никакие обстоятельства не смогут помешать ей прийти на другу. Я считаю, что в дружбе люди должны брать пример с собак.

тут все сразу, все твои 5 пунктов

дай лучший ответ