4.Прочитайте. Сравните схемы предложений. Выделите грамматические основы. В главном предложении обозначьте поясняемое слово. Укажите
вид придаточного.
1) м. Пришвин говорил, что выбрал себе в спутники 10 умных книг.
[...], (что...).
2) Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.
[...то], (что...).
3) Писатель видит то, чего не видят остальные.
[...то], (чего...).
4) Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь.
[...о том], (чего...).
Объяснение:
Однажды я пошла в продуктовый магазин, и увидела магазин «все для счастья», мне стало очень интересно и я зашла в этот магазин.В этом магазине было очень много всего,но мне приглянулся мешочек с надписью "мешочек счастья".
Я его купила.Внутри у него была записка с надписью.На ней было написано:
"Высыпь это песочек и загадай желание, вскоре оно исполниться.Я не могла в это поверить,но решила рискнуть,"ведь всё равно ничего не теряю"-подумала я.
На следующий день,я взяла этот мешочек и высыпала его на пол,и подумала про себя:
"Пусть все-все люди в этом миру будут счастливы!Всё закружилось,завертелось.Поднялся ветер.И тут появляется женщина,похожая на фею.Она мне много всего сказала,но основным было то что она сказала о том что можно загадать только что-то материальное.Я немного расстроилась,ну что поделать...
Я высыпала весь оставшийся песочек и загадала что-бы у меня появилась собачка.И на следующий день я увидела как одна бабушка продавала собак,но увидев меня,она отдала мне его просто так,бесплатно!Вот так вот у меня появился лучший друг.
•Задача словообразовательного анализа – выяснение, от какого слова образовано данное слово, т.е. нахождение производящей и производной основы, определение порядка присоединения морфем, установление с которого образовано слово: просительница – проситель – просить (суффиксации); полусон – сон (префиксоид полу -).