4. Предложный падеж, по мнению некоторых ученых, соединяет значения двух разных падежей. Еще в XIX столетии их предлагали называть «местный» и «изъяснительный». Ряд существительных реагирует на них разными окончаниями. Сформулируйте, какие именно окончания имеют эти существительные, и приведите примеры.

Объяснение:

СПП места:

Куда иголка, туда и нитка. Куда река пошла, там и русло будет (посл.).

Дорогою свободной иди, (куда?) куда влечёт тебя свободный ум. (А. Пушкин)

Куда попадала эта струя, там листья бледнели, съеживались и увядали.

(где?)

Куда занесёт её судьба, где пустит корни эта пушинка – на лугу, на крыше старого дома или на другой планете?

СПП определительное:

За тополями (какими?), куда зашло за ночь солнце, небо цвело шиповником. (М. Шолохов).

В фойе (каком?), куда вошел он, стояло несколько человек.

Маша отправилась в ту деревню (какую?), куда вчера уехала её сестра.

Это место (какое?) , куда хочется возвращаться вновь и вновь.

СПП изъяснительное.

Он пошел узнать (что?), куда она пропала.

Я стал вспоминать (что?), куда ходил вчера.

Борис настойчиво интересовался (чем?), куда я еду отдыхать.

На соревнованиях велосипедист установил новый рекорд.

(где?) На-п.

соревнованиях-сущ. ( тире, точка, тире, точка)обстоятельств, подчёркивать целиком, с предлогом

(кто?) велосипедист-сущ.( )подлежащие

(что сделал?) установил-гл.( двумя линиями)сказуемое

(что?) рекорд-сущ.( _ _ _ _)дополнение

(рекорд какой?) новый-прил.( волнистой линией)прилагательное

Друзья отдыхали у тёплого моря

(кто?) друзья-сущ.()подлежащие

(что делали?) отдыхали-гл.(двумя линиями)сказуемое

(у чего?) у моря-сущ.(_ _ _ _)дополнение

(у моря какого?) у тёплого- прил.(волнистой линией)прилагательное

Школьный учебник лежал на столе.

(что?) учебник-сущ.()подлежащие

(что делал?) лежал-гл.(двумя линиями)сказуемое

(учебник какой?) школьный-прил.(волнистой линией)прилагательное

(лежал где?) на столе-сущ.(тире,точка,тире,точка)обстоятельство

Объяснение:

Надеюсь понятно и надеюсь