4. Предложный падеж, по мнению некоторых ученых, соединяет значения двух разных падежей. Еще в XIX столетии их предлагали называть «местный» и «изъяснительный». Ряд существительных реагирует на них разными окончаниями. Сформулируйте, какие именно окончания имеют эти существительные, и приведите примеры.
Объяснение:
СПП места:
Куда иголка, туда и нитка. Куда река пошла, там и русло будет (посл.).
Дорогою свободной иди, (куда?) куда влечёт тебя свободный ум. (А. Пушкин)
Куда попадала эта струя, там листья бледнели, съеживались и увядали.
(где?)
Куда занесёт её судьба, где пустит корни эта пушинка – на лугу, на крыше старого дома или на другой планете?
СПП определительное:
За тополями (какими?), куда зашло за ночь солнце, небо цвело шиповником. (М. Шолохов).
В фойе (каком?), куда вошел он, стояло несколько человек.
Маша отправилась в ту деревню (какую?), куда вчера уехала её сестра.
Это место (какое?) , куда хочется возвращаться вновь и вновь.
СПП изъяснительное.
Он пошел узнать (что?), куда она пропала.
Я стал вспоминать (что?), куда ходил вчера.
Борис настойчиво интересовался (чем?), куда я еду отдыхать.
На соревнованиях велосипедист установил новый рекорд.
(где?) На-п.
соревнованиях-сущ. ( тире, точка, тире, точка)обстоятельств, подчёркивать целиком, с предлогом
(кто?) велосипедист-сущ.( )подлежащие
(что сделал?) установил-гл.( двумя линиями)сказуемое
(что?) рекорд-сущ.( _ _ _ _)дополнение
(рекорд какой?) новый-прил.( волнистой линией)прилагательное
Друзья отдыхали у тёплого моря
(кто?) друзья-сущ.()подлежащие
(что делали?) отдыхали-гл.(двумя линиями)сказуемое
(у чего?) у моря-сущ.(_ _ _ _)дополнение
(у моря какого?) у тёплого- прил.(волнистой линией)прилагательное
Школьный учебник лежал на столе.
(что?) учебник-сущ.()подлежащие
(что делал?) лежал-гл.(двумя линиями)сказуемое
(учебник какой?) школьный-прил.(волнистой линией)прилагательное
(лежал где?) на столе-сущ.(тире,точка,тире,точка)обстоятельство
Объяснение:
Надеюсь понятно и надеюсь