348 щадным ра.
1. Прочитайте ещё раз тексты из упр. 345. Одного они стиля
или разных? Почему вы так считаете? Укажите, в каких
речевых ситуациях может быть использован каждый из
них. Схематично обозначьте речевую ситуацию.
2.
ОБРАЗЕЦ ЗАЛиси
1 - много
Первый текст - PC
о/о
воздействие
3.
2. Перечислите, что входит в понятие речевая ситуация.

Русский язык, это язык на котором общаются знаменитые деятели науки и культуры. Русский язык образовывался в течение долгого времени. В постановке слов, их смысле и значении, заложена информация о мире и людях. Константин Дмитриевич Ушинский писал: « Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразились в слове природа страны и история народа». Поэтому русский язык, для каждого человека, это не только язык культуры и науки, но так же связь с предками, которых мы не вправе забывать.
Русский язык является языком межнационального общения, которое имеет большое значение в осуществлении международных контактов.

В свое время над усовершенствованием русского языка работали: Пушкин, Лермонтов, Горький, Толстой, многие другие писатели и ученые, которые довели его до совершенства, показав богатую, насыщенную и выразительную лексику. Поэтому в настоящее время, в общении, русскому человеку проще выразить все свои чувства и мысли. Благодаря богатству русского языка можно повлиять на сознание людей, их действия. Усовершенствование русского языка несет за собой большое количество правил, которые делают его сложным, но вместе с тем интересным в изучении. Заимствующие слова из других стран, делают русский язык еще более красивым и неординарным.

Благодаря своему языку, русская нация существует как отдельный народ, со своей культурой и государством. Русский язык представляет собой культурное наследие русского народа. Русский человек должен знать свой язык, и правильно его использовать: строить предложения, правильно ставить речь, грамотно писать. Без этих важных социальных навыков человек не сможет быть полноценным гражданином своей страны.

Вася-подлежащее
любит -сказуемое
играть -сказуемое
на-предлог
 детской-определение
 площадке-обстоятельство
 кататься )сказуемое)
с-предлог   горки-обстоятельство
 вертеться-сказуемое
 на-предлог       карусели -обстоятельство
лазать-сказуемое
 по-предлог   лестнице-обстоятельство.
2.Витя(подлежащее) купил(сказуемое) сыр(дополнение)
  в упаковке(дополнение)  кофе(дополнение) в банке(дополнение)
   конфеты(дополн) в коробке(дополн) ,но забыл(сказуемое)
    о чае(дополн).
3.В деревне (обстоятельство)  можно услышать(сказуемое) о чёрте(дополн) на мельнице(обстоят) о волшебнике(дополн) мельнике(дополн) о Бабе Яге(дополн) в ступе(дополн).