319. Внимательно изучите схему. Расскажите по ней о право- писании ьвчислительных.
Мягкий знак в числительных
50 - 6 - 80
500 - b— 900
}
И. В. П.
15 - 19 - 6
}И., В. п.​

ответ:

объяснение:

надо 50  

а1. в каком из трёх предложений есть обращение? ( знаки препинания не расставьте )

1) вниманию покупателей на первом этаже проводится распродажа канцелярских товаров.

2) те кто хочет купить товары в кредит может оформить заказ в кассе номер два.

3) уважаемые покупатели предлагаем вам посетить выставку продажу детских игрушек.

а2. укажите предложение (я), где нет обращения.

1) вскормлённый в неволе орёл молодой, мой грустный товарищ, махая крылом, кровавую пищу клюёт под окном.  

2) как грустно мне твоё явленье, весна, весна, пора любви!

3) ах, лето красное, любил бы я тебя….

4) дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой, красою тихою, блистающей смиренно.

1) 1 ; 2) 2; 3) 3) 4) 2, 4.

а5. какое слово может стоять при данной пунктуации на месте пропуска в предложении:

забывается.

а) быстро б) к сожалению в) уходит г) всеми.

а5. в каком предложении есть вводное слово?

1) я слышала, что в старину воду считали вещей силой.  

3) это же всем очевидно!

2) наши бабушки, говорят, гадали у озера.  

4) вода , словно в танце.

а6. в каком предложении однако является вводным словом? ( знаки не расставлены)

1) работа над проектом идёт однако до результатов ещё далеко.

2) трудно поверить что изба построена без единого гвоздя однако это так.

3) каждый день небо заволакивало тучами дождь однако так и не пошёл.

( расставьте знаки препинания в каждом предложении)

а7. укажите, на месте каких цифр нужны запятые.

не забудьте(1) (2) павел денисович(3) о моей просьбе.

1) 1, 2, 3 ; 2) 1,2 ; 3) 1,3 ; 4) 2, 3.

а8. какие из слов могут употребляться как вводные слова?

1) во-первых; 2) случайно; 3) итак; 4) также; 5) к счастью; 6) говорят; 7) кажется

а9. прочитайте предложения из произведений а.с. пушкина. выпишите вводные слова.

1) сражение под скулянами, кажется, никем не описано во всей его трогательной истине.

2.итак, я был в доме коменданта.  

3) мысль, что, может быть, вижу её в последний раз, придавала ей в моих глазах что-то трогательное.

4. показания урядника, по словам юлая, были ложны.  

5. да ты, видно, старый волк, побывал в наших копканах.

6. он остановился; его окружили, и, как видно, по его поведению четыре человека отделились и во весь опор подскакали под самую крепость.

7. в одном увидел он черноволосую головку, наклонённую, вероятно, над книгой.

а10. в каком (их) предложении (ях) выделенное слово является вводным и должно выделяться запятыми?

1) для молодёжи много значит доступное образование.

2) гудок в трубке есть. значит телефон починили.

3)путешествие возможно продлится несколько месяцев.

4) благоприятное развитие событий возможно только при определенных условиях

→←₆₄ₓ°₆₅₄₄⁻⁺¹₇₇ᵃₙ

День конча́ется. Со́лнце уже опуска́ется к горизо́нту, и далеко́ разлива́ются его́ косы́е лучи́. Приближа́ются су́мерки. Мы бро́дим по лесу. Ка́жется, что лесны́е поля́ны нали́лись густо́й темното́й. Она́ сло́вно выполза́ет из-по́д земли, ложи́тся у на́ших ног, расстила́ется внизу́ по ветвя́м, взбира́ется к верху́шкам дере́вьев.

Пти́цы постепе́нно замолка́ют. Ско́ро уже стано́вится тру́дно различа́ть очерта́ния ве́ток. След знако́мой тропи́нки стал пропадать, но сквозь ещё ви́дны лучи́ со́лнца. Высоко́ над ёлкой заблесте́ли звёзды. Вре́мя от вре́мени раздаётся одино́кий голосо́к пти́чки. Ка́жется, что она́ удивля́ется наступле́нию таи́нственной тишины́. Ночь прикосну́лась к земле́ и растекла́сь по ней темното́й.