30. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.
А. Мог ли я месяц назад, опасаясь смертного своего часа, представить себе, что и он минует?
Б. Она уходила, прихватив с собой листок со стихами.
В. Прочитав рукопись, мне думается, что она нуждается значительно в доработке.
Г. Смеясь над кем-то, помните, что кто-то засмеется над вами.

31. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А. Она была меня младше, но сильно обогнала в науке, пока я пробовал свои силы в поэзии.
Б. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.
В. Утром мы выпили кофе и заторопились в университет так, будто делали это каждое утро уже много лет.
Г. Я понял, что надо действительно спешить, повернулся от зеркала, ища проход, и опять наткнулся на зеркало.

32. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Со склада украдено два пылесоса, а также другое медицинское оборудование.
А. Информативность.
Б. Точность. В. Логичность.
Г. Уместность.

33. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Чтобы хоть как-то потешить детей из приюта, мы решили устроить для них праздник.
А. Логичность.
Б. Точность. В. Информативность.
Г. Чистота.

34. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Молодой специалист должен быть активнее, а не щелкать клювом: на престижную работу его никто за ручку не поведет.
А. Уместность.
Б. Логичность. В. Информативность.
Г. Чистота.
35. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов.
А. Уместность.
Б. Логичность.
В. Информативность.
Г. Чистота.

36. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Не надейтесь на исправляйте свои косяки сами.
А. Уместность.
Б. Логичность.
В. Информативность.
Г. Чистота.

37. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Отмечу также то, что участвовать на выборах – гражданский долг каждого.
А. Лексическая норма.
Б. Фразеологическая норма.
В. Грамматическая норма.
Г. Нормы не нарушены.

38. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Троим учительницам подарили по букету хризантем.
А. Словообразовательная норма.
Б. Лексическая норма.
В. Грамматическая норма.
Г. Нормы не нарушены.

39. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Французское трио произвело захватывающее впечатление.
А. Словообразовательная норма.
Б. Лексическая норма.
В. Морфологическая норма.
Г. Нормы не нарушены.
40. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Хозяева были милосердливы ко мне.
А. Словообразовательная норма.
Б. Лексическая норма.
В. Морфологическая норма.
Г. Нормы не нарушены.

41. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Выбирая подарок, мне хочется надеяться, что понравится имениннику.
А. Лексическая норма.
Б. Фразеологическая норма.
В. Грамматическая норма.
Г. Нормы не нарушены.

42. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Мальчишка умен не по своим летам.
А. Лексическая норма.
Б. Фразеологическая норма.
В. Синтаксическая норма.
Г. Нормы не нарушены.

Не являются старославянскими по происхождениями слова: трава, кран, брат; слава; надёжный; град (осадки). Все эти слова являются либо общеиндоевропейскими (или общеславянскими), либо заимствованными из европейских языков.

Старославянские по происхождению слова с неполногласными сочетаниями имеют полногласные сочетания в русском языке: мрак — ср. морóка, морóчить; страна — ср. сторонá; глава — ср. головá; власть — ср. володéть, вóлость; сладкий — ср. сóлод; град — ср. гóрод.

Старославянские по происхождению слова имеют сочетание жд в соответствии с русским ж: надéжда — ср. надёжный.

1.Лексическое значение слова — это то, что слово обозначает, соотнесённость его с определёнными явлениями действительности.

Грамматическое значение слова — это характеристика слова с точки зрения принадлежности к определённой части речи.

Например: окно; лексическое значение этого слова - отверстие в стене здания для света и воздуха; грамматическое значение - существительное, среднего рода, 2 склонения, единственного числа, именительного падежа.

2.Слово может иметь одно лексическое значение, тогда оно однозначно; или несколько (два и более) значений, такое слово называют многозначным. Однозначных слов много среди терминов, названий инструментов, профессий, животных, растений и пр. Однозначны, например, слова дуализм, рубанок, невропатолог, косуля, тополь, тюль, троллейбус, плетень.

Пример многозначного слова - золотой: 1) прямое значение, сделанный из золота (золотое кольцо), 2)переносное: золотая осень, 3) переносное: золотые руки. Все значения многозначного слова имеют что-то общее между собой.

3.Омонимы — это разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова. Различают несколько видов омонимов: лексические, графические и грамматические, фонетические. У лексических омонимов совпадает вся система форм. Например, ключ (для замка) — ключ (родник) , горн (кузнечный) — горн (духовой инструмент) .

Графические омонимы или омографы - слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении (в русском языке из-за различий в ударении): зАмок - замОк, дУхи - духИ.

Грамматические омонимы или омоформы - слова, которые одинаково звучат лишь в некоторых грамматических формах и при этом чаще всего принадлежат к разным частям речи.

Лечу самолетом и лечу горло ; острая пила и пила компот.

Фонетические омонимы или омофоны - слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному: код - кот, пруд - прут.

4.Омонимы - слова разные по значению, но одинаковые по написанию и звучанию.

Паронимы - слова, имеющие частичное звуковое сходство, но полного совпадения нет. Они различаются, как правило, приставками, суффиксами и лексическим значением: эффектный - эффективный; одеть - надеть, водный - водяной - водянистый.

5.Лексические синонимы — это слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся оттенками значения: метель - вьюга - буран.

Синтаксические синонимы — синтаксические конструкции, имеющие разное построение, но совпадающие по своему значению: начать работу — приступить к работе; она плохо себя чувствует — ей нездоровится; возле дома — около дома.

Словообразовательные синонимы - это однокоренные производные слова, различающиеся разными приставками или суффиксами. Например: лжец и лгун, хождение и ходьба.

Стилистические синонимы различаются стилистической окраской, сферой употребления: лик (книжное) — лицо (нейтральное) — мордашка (разоворное).

6. Антонимы - это слова с противоположным значением. В основе противопоставления должен быть один признак : тяжелый - легкий (вес), холодный - горячий (температура).

Кроме языковых антонимов, которые зафиксированы словарями, выделяются также кон­текстуальные ( авторские) антонимы — слова,

кото­рые противопоставляются по значению только в данном контексте и обусловлены особенностями языка и стиля авто­ра. Например: "Я царь — я раб — я червь — я бог!" (Державин)

7.Термины - принадлежность строго научного стиля речи, профессионализмы или специальные слова используются людьми определенной профессии не обязательно в научном стиле, но и в разговорном тоже...

Профессионализмы - это слова, характерные для людей определенной профессии. Они не имеют строгого научного определения, известны широкому кругу людей: каюта, компас, рейд (морские).

Термины имеют научное определение: омонимы - это слова, которые одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное значение.

8.Архаизм - устаревшее слово, которое в современной речи заменено синонимами. Напр. чело - лоб, перст - палец.

Историзм - слово или устойчивое словосочетание, представляющее собой название существовавшего когда-то, но исчезнувшего предмета, явления человеческой жизни. Например: боярин, нэпман, ликбез, продналог.

Неологизм - слово или словосочетание, недавно появившееся в языке Например: кварк, аниматор, апгрейд.

9.  Фразеологизмом или фразеологическим оборотом называют устойчивое по составу и структуре, неделимое  по значению словосочетание.

     Примеры фразеологизмов: белая ворона, заклятый враг, за тридевять земель.