30 ,! прочитайте текст.найдите сложные предложения.выпишите их в тетрадь и подчеркните их главные члены предложения.начертите схемы этих предложений. край пруда порос сплошь кувшинками.лодка взрезала эту гущу с сухим шорохом. мальчик и девочка стали рвать кувшинки.оба ухватились за один и тот же тугой,как резина,стебель,который стянул их вместе.дети стукнулись головами,а лодку багром потянуло к берегу.стебли перепутывались и укорачивались,белые цветы с ярко жёлтою серцевиной уходили под воду и выныривали со льющейся из них водою.
[- =],а [ =]
Оба ухватились за один и тот же тугой,как резина,стебель,который стянул их вместе
[- =],(как - =)