3. выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (в) течени… вечера звучала музыка. 2) о финале этой я узнал (в) 3) (в)следстви… непогоды вылет задерживается. 4) (на) встречу с выпускниками пришли все учителя. 4. выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) странный старичок говорил протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (при)том же доме находился сад. 5. поставьте знак ударения в следующих словах. , вербовщик, дремота, засветло. 6. найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) собираясь в школу, у него пропал учебник 2) ученики работали в тетрадях, усердно выписывая буквы. 3) он успокоился, доверившись мастерству пилота. 4) река делала крутой поворот, огибая пороги. 7. выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) в пещеру мы вошли через проход заботливо заваленный ветками. 2) дикие животные подкармливаемые человеком без труда переносят зиму. 3) мы долго плутали по лесу в оврагах пытаясь найти дорогу. 4) начинающим художникам бывает тяжело пробиться к зрителю. 8. выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) после ливня река поднялась и не течёт а мчится. 2) мальчик рассердился на меня сжал кулаки. 3) мы подъехали на машине близко к обрыву и я увидел всю красоту моря. 4) лошади ёжились фыркали щеголевато переступали ногами.
Тот ответ, который подчеркнут - правильный.
1. В каком предложении не с причастием пишется слитно?
а) Книга не прочитана
б) Письмо не отправлено
в) На столе лежало неотправленное письмо.
2. В каком ряду все предлоги по значению причинные?
а) по, от, из-за.
б) ввиду, для, ради.
в) с, без, к.
3. В каком ряду все предлоги - производные?
а) в, вследствие
б) в течение, в продолжение
в) над, до.
4. В каком ряду все союзы - сочинительные?
а) и, а, ни.
б) когда, что, если.
в) или, как, так что.
5. Служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного - это...
а) предлог
б) союз
в) частица
6. Почему несерьезный пишется слитно?
а) потому что без не не употребляется.
б) есть противопоставление.
в) можно задать синоним: легкомысленный
7. Особая часть речи, которая выражает чувства или побуждение к действию, но не называет их - это...
а) местоимение
б) междометие
в) наречие
8. Чем в предложении является деепричастие?
а) определением
б) обстоятельством
в) дополнением
9. Какая частица - вопросительная?
а) неужели
б) что за
в) вон
10. Какое слово без не не употребляется?
а) невежа
б) недобрый
в) неглупый
Человек совершил проступок или даже преступление. Ищут объяснений. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.
Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее – сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам, и прежде всего – к собственным действиям.
Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек теряет уверенность в себе, значит, у него заниженная самооценка. Опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.