3. Слово ПРИШКОЛЬНЫЙ является мотивированным языковым знаком? Аргументируйте свой ответ. 5. Речь – индивидуальное проявление языка? Аргументируйте свой ответ.
13. Речевой этикет предусматривает очередность приветствия. Если общение происходит между а) мужчиной и мужчиной, б) женщиной и женщиной. Как распределяется очередность приветствия? Укажите все возможные ситуации.
15. В предложениях 15-20 найдите ошибки, укажите, какое качество речи они нарушают, исправьте их: 15. Окончание курсов в правовом отношении не приравнивается к высшим и средним учебным заведениям. 16. Открыта выставка работ Базилюк Ивана Сергеевича. 17. На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания. 18. Это в мае месяце я был в командировке. 19. Утверждая документацию, директор ставит свою роспись. 20. В ее руке я увидел балабон.
21. Придумайте словосочетания с паронимами представить – предоставить. Объясните разницу в значениях слов.

 Шин - корень, ы- окончание,  основа - шин , машин - корень, ист - суффикс,  окончание нулевое, основа - машинист,  езд - корень, ок - суффикс, и - окончание, ездок - основа,  рельс - корень, основа - рельс,  окончание нулевое, по - приставка , крыш - корень,  к - суффикс, а - окончание,  покрышк - основа, на - приставка, сып - корень,  и - окончание, основа -насып,  пере - приставка, воз - корень,  чик - суф.,  окончание нулевое, основа перевозчик,  по - приставка, езд - корень, окончание нулевое, основа - поезд.

Объяснение:Периодом называется гармоническая по форме сложная синтаксическая конструкция, характеризующаяся особой ритмичностью и упорядоченностью частей, а также исключительной полнотой и завершенностью содержания. Чаще всего период строится как сложноподчиненное предложение с однородными придаточными, которые стоят вначале. Например: Когда он в первый день, встав рано утром, вышел на заре из балагана и увидал сначала темные купола, кресты Новодевичьего монастыря, увидал морозную росу на пыльной траве, увидал холмы Воробьевых гор и извивающийся над рекой и скрывающийся в лиловой дали лесистый берег, когда ощутил прикосновение свежего воздуха и услыхал звуки летевших из Москвы через поле галок и когда потом вдруг брызнуло светом с востока и торжественно выплыл край солнца из-за тучи, и купола, и кресты, и роса, и даль, и река, все заиграло в радостном свете, - Пьер почувствовал новое, неиспытанное чувство радости и крепости жизни В периоде употребительны придаточные времени, условия, причины, образа действия, сравнительные и др. Приведем пример периода с уступительными придаточными: Как ни тяжело было княжне Марье выйти из того мира уединенного созерцания, в котором она жила до сих пор, как ни жалко и как будто совестно было покинуть Наташу одну, - заботы жизни требовали ее участия, и она невольно отдалась им Реже в композицию периода вовлекаются те или иные рас члены предложения, например деепричастные обороты, выполняющие функцию обстоятельств времени: Явившись к полковому командиру; получив назначение в прежний эскадрон, сходивши на дежурство и на фуражировку, войдя во все маленькие интересы полка и почувствован себя лишенным свободы и закованным в одну узкую неизменную рамку, Ростов испытал то же успокоение, ту же опору и то же сознание того, что он здесь дома, на своем месте, которые он чувствовал и под родительским кровом (Лев Николаевич Толстой. Война и мир)