3. Прочитай названия текстов. Предположи по заголовкам, очем они
быть. Прочитай тексты и проверь свои предположения.
Велосипед-тандем
Велосипед-тандем – это велосипед
пя нескольких (чаще для двух) людей.
у него одна рама и два колеса, но
каждый человек имеет своё собственное
седло и собственные педали.
Тандем – вдвоём веселее!
Однажды папа пригласил нас в поход
1) лауреат, комитет
2) артиллерия, обелиск
3) архИтектура, дИплом
4) привилегия, резолюция
ОТВЕТ: А1 - 3)
А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква?
1) аттестат, кавалерия
2) пьеса, искусный
3) беллетристика, интеллект
4) конгресс, дискуссия
ОТВЕТ: А2 - 2)
А3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук?
1) срЕдства, облегчИть
2) щАвель, включИм (верно щавЕль)
3) красивЕе, повторИт (верно красИвее)
4) инАче, собрАла (верно собралА)
ОТВЕТ: А3 - 1)
А4. Какая группа слов является словосочетанием?
1) через сутки (предлог+существительное)
2) машина нагружена (подлежащее+сказуемое)
3) кресло-качалка (сложное слово)
4) довольно жарко (словосочетание со связью примыкание).
ОТВЕТ: А4 - 4)
А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) ЗНАЙТЕ (глагольное), что я всегда РАД составное глагольное: гл.+краткое прилагательное) вам.
2) Облако ПРЕДСТАВЛЯЛОСЬ то косматым МЕДВЕДЕМ, то гривастым ЛЬВОМ (именное сказуемое: гл.+сущ.).
3) Команда БУДЕТ ВЫСТУПАТЬ на своем поле (простое глагольное).
4) Оксана ЛЮБИЛА ПОКРАСОВАТЬСЯ (составное глагольное).
ОТВЕТ: А5 - 2)
А6. Какое предложение является неопределенно-личным?
1) ПЕРЕХОДИТЕ (сказуемое) улицу внимательнее (определённо-личное)!
2) Мне вдруг СДЕЛАЛОСЬ (сказуемое) страшно (Безличное: категория состояния)
3) И на обломках самовластья напишут наши имена!
4) Маленькая КОМНАТА (подлежащее) в гостинице (назывное).
ОТВЕТ: А6 - 3)
А7. В состав какого предложения входит неполное предложение?
1) ПИШУ, ЧИТАЮ без лампады.
2) БРАТ ЛЮБИТ черный чай, а Я – (опущено сказуемое люблю) зеленый.
3) МНЕ что-то НЕ ПО СЕБЕ.
4) СУВОРОВ УЧИЛ БРАТЬ не числом, а умением.
ОТВЕТ: А7 -2)
А8. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?
1) Походка, голос, взгляд - всё (обобщающее слово) изменилось в Маше.
2) В опасности забор не (отрицательная частица) препятствие.
3) Твои слова |словно острый нож (сравнительный оборот)|.
4) У моего дедушки пять наград: (а именно?) один орден и четыре медали (перечисление).
ОТВЕТ: А8 - 1)
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице.
2) «Моя работа кончена, Паоло, - сказал он мне однажды. – Береги себя и возвращайся домой».
3) Все здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далеком берегу.
4) «Очевидно, он что-то такое знает, чего не знаю я»[,] - думал я про полковника.
ОТВЕТ: А9 - 4)
А10. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены)
1) Джульетта[,] (обращение) ты как день!
2) И невозможное возможно.
3) Существует[,] кстати (вводное слово)[,] интересная легенда о происхождении этого названия.
4) Увы[,] мой стих не блещет новизной[,] (запятая между однородными дополнениями: новизной, разнообразием) разнообразием перемен нежданных.
ОТВЕТ: А10 - 1)
А11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно
1) Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперед.
2) Хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную.
3) Он переоделся, позавтракал в буфете и[,] вернувшись в номер (деепричастный оборот), позвонил в справочное бюро вокзала.
4) Сад был окружен забором, старым, ветхим.
ОТВЕТ: А11 - 3)
А12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Пустив стрелу,
1) она упала на купеческий двор.
2) Ивану-царевичу не повезло: стрела упала в болото.
3) ее долго пришлось искать.
4) Иван-царевич отправился на её поиски.
ОТВЕТ: А12 - 4)
Предметность как категория существительного включает в себя:
названия конкретных предметов: шляпа, карандаш, дом, стол;
названия живых существ: человек, птица, Василий Тёркин;
названия веществ: золото, нефть, соль;
названия явлений природы: буря, мороз;
названия отвлеченных свойств, качеств: белизна, доброта;
названия действий и процессов: бег, движение, пахота, работа;
географические названия: Россия, Байкал, Альпы.
Изменение имен существительных
Имена существительные изменяются по числам и падежам.
Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа.
Синтаксическая роль имени существительного
В предложении имена существительные могут выступать любым членом предложения:
Книга делает человека хозяином вселенной (П. Павленко) – подлежащее;
Вся жизнь человечества оседала в книге (А. Герцен) – дополнение;
Книга – хранилище знаний (Б. Полевой) – именная часть составного сказуемого;
Сырость от земли начинала холодить бок (А. Гайдар) – несогласованное определение;
Над седой равниной моря ветер тучи нагоняет (М. Лермонтов) – обстоятельство места;
Не забудет народ-победитель беззаветных героев своих (В. Лебедев-Кумач) – приложение.
Существительное в предложении может выступать в роли обращения