3.Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки

препинания. Выполните задания.

1) Марс бл...жайший с.сед нашей Земли. 2) Что(бы) вы увидели, если(б)

побывали там? 3) Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих

рек, которые тянутся на многие километры. 4) Когда над Марсом

поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. 5) Ученые

посылают к нему автоматических разве(?)чиков чтобы они узнали о

жизн(е,и) на этой планет(е,и).

А) Составьте схемы предложений 1 и 4

Б) Укажите номера сложных предложений.

В) Выпишите из текста глагол II спряжения:

Г) Выполните морфемный разбор – поднимается, узнали

 Приставка при- придает словам следующие значения:          а) пространственной близости, смежности, например: прибрежный, пришкольный;          б) прибавления, приближения, присоединения, например: приделать, прибивать, примыкать;          в) совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок, например: приоткрыть,приостановиться;          г) доведения действия до конца, например: придумать, пристукнуть;          д) совершения действия в чьих-либо интересах, например: приберечь, припрятать.

Я хочу гулять/Я не хочу гулять Мама разрешила купить компьютер/Мама не разрешила купить компьютер Зимой у меня мёрзнут руки/Зимой у меня не мерзнут руки Выходи за черту/Не выходи за черту Ты должен мне 16 рублей/Ты не должен мне 16 рублей Я один ребёнок в семье/Я не один ребёнок в семье Моя бабушка работает швеёй/Моя бабушка не работает швеёй Я понимаю физику/я не понимаю физику Витя умеет играть в волейбол/Витя не умеет играть в волейбол У меня болят ноги/У меня не болят ноги Выбирайте Можно так: Зимой у меня мерзнут руки(без не) Витя не умеет играть в волейбол(с не)