|3)
Можно ли этот ряд предложений назвать текстом? Обоснуйте своё мнение,
Прочитайте предложения с прямой речью. Между словами автора и прямой речью сделайте паузу, прямую речь выделяйте с интонации.
Какое место занимают слова автора по отношению к прямой речи? Какие
знаки препинания ставятся для выделения прямой речи? Составьте схемы
предложений.
​

И вот как-то на даче я взял скрипку и стал играть. Сначала я ничего не слышал, но потом я стал различать сквозь музыку какой-то шорох. Из дырки по очереди вылезли мышки, ровно пять. Они подошли ко мне поближе и остановились, потом окружили меня и стали слушать музыку. Они не уходили, пока я не сыграл все мелодии, которые знал. Потом мыши в ответ стали пищать, словно о чём-то хотели мне сказать. Так они пищали несколько минут, а потом скрылись в своей норке. Так у меня появилось сразу несколько слушателей. Видно, мышка, которая любила музыку, привела своих подружек.

На картине г. г. мясоедова «косцы (страдная пора)» изображено ржаное поле, на котором крестьяне косят рожь. вдалеке это поле сходится с небом. природа изображена с величественной красотой. жаркий полдень пропитан летним зноем, который пронизывает всё пространство. как писал а. а. фет:                                                                                               зреет рожь под жаркой нивой,                                                                                                и от нивы и до нивы                                                                                               гонит ветер прихотливый                                                                                               золотые переливы.    бескрайнее ржаное поле, как бесконечное пространство, торжественно красиво и необыкновенно изображено на картине. солнечные лучи освещают все поле. высокие колосья после каждого взмаха косарей. в поле белеют ромашки, голубеют глаза васильков, одиноко стоит высокий репейник.    небо светлое и ясное. легкие облака медленно проплывают по ясному небу над морем золотой ржи. на горизонте небо покрыто небольшой дымкой:                                                                                                   над безбрежной жатвой хлеба                                                                                                 меж заката и востока                                                                                                 лишь на миг смежает небо                                                                                                  огнедышащее око.    на картине изображены крестьяне, которые косят рожь. первым показан могучий старик с широкой седой бородой. русые с сединой волосы придерживает венок из золотых колосьев. спокойное лицо и суровый взгляд из-под кустистых бровей подчеркивают трудолюбие крестьянина. он одет в длинную синюю широкую рубаху:                                                                                                   раззудись, плечо!                                                                                                   размахнись, рука!                                                                                                   ты пахни в лицо,                                                                                                  ветер с полудня!     позади старика изображен широкоплечий крестьянин в белой рубахе, который мощно и уверенно машет косой. далее – молодой кудрявый юноша в красной рубахе, для которого нелегок этот покос. но он старается не отставать от старших. женщины – крестьянки сгребают скошенную рожь и вяжут ее в снопы. они трудятся наравне с мужчинами.    труд крестьян начинается с раннего утра и продолжается до позднего вечера. каждый крестьянин убежден в важности происходящего и осознает собственную значимость в общем деле. сбор урожая – необходимый и радостный труд для крестьян.   картина передает светлое и радостное настроение. золотое поле и ясное голубое небо яркие впечатления. художник воспевает и поэтизирует крестьянский труд, показывает его красоту и величие.