23. 1) Прочитайте текст, вставляя в одно из указанных мест в каж- дом предложении подходящий по смыслу причастный оборот из рамки.
Объясните, как изменится пунктуация в зависимости от выбранного вами
места вставки. Затем устно замените причастные обороты придаточными
ка-
определительными.
а.
ale
е.
расположенной в Пушкинских горах; присланных из
Академии наук СССР; относящиеся к пушкинской эпохе;
относящиеся к XVIII и XIX векам; работавший преподава-
телем в Псковском университете; имеющие многочислен-
ные пометы владельца; тщательно изучивший библиотеку;
вписанными рукой Голицына
Х
к
ма-музея
в Псковской области в
усадьбе «Петровское»
хранится уни-
кальная библиотека князя Дмитрия Владимировича Голицына.
Хранитель Пушкинского заповедника Семён Гейченко искал для до-
предметы V. Довольно долго книги из нескольких у
ящиков V использовали в усадьбе в качестве экспонатов. Но в 1975 го-
ду собрание осмотрел у Константин Жучков V. Специалист / об-
наружил в ней 784 тома французских книг по тактике и стратегии.
Он сделал вывод о том, что у книги / являются подлинными рари-
позволяют сделать вывод о том, что князь
Голицын очень много и скрупулёзно работал с ними. В них даже об-
наружены вклейки с замечаниями у.
2) Работа в группе. Запишите четыре варианта текста: в первом ис-
пользуйте только Спп с придаточными определительными; во втором
предложения с обособленными причастными оборотами: в третьем
тетами. Книги
ответ: бессмертие народа - в его языке язык - это бесценное достояние и коллективный мозг народа. язык - это уникальный инструмент мышления и познания мира. не бывает мыслей без языка. чем примитивнее язык человека, тем примитивнее его мышление и поведение. и наоборот, чем сложнее, разнообразнее, тоньше и богаче язык, тем разнообразнее и богаче мышление и поведение человека. если вы хотите оглупить человека, то надо просто оглупить его язык.
а язык по своей сути является основным носителем и выразителем миропонимания, мировоззрения, мышления и родовой памяти, всего того, что называют "культурной средой". эта "среда", которая пронизывает все стороны нашей жизни, которая воспитывает и образовывает наших детей. и понятно, что чем она больше оторвана от действительности, тем ущербнее становятся следующие поколения. эту "культурную среду" ранее называли народным духом, искажение которого ведёт к уничтожению и вымиранию самого народа.
роль языка в жизни человека имеет огромное значение для настоящего и будущего. давайте будем беречь наш язык как величайшую драгоценность, не позволять его и поганить, следить за чистотой своей речи, воспитывать детей в традициях нашего народа - традициях духа!
высказывания великих писателей о языке:
"язык, великолепный наш " (к.)
"язык есть исповедь народа, его душа и быт родной". (п.вяземский)
"нравственность человека видна по его отношению к слову". (л.толстой)
"обращаться с языком кое-как - значит и мыслить кое-как: приблизительно, неточно, неверно". (а.толстой)
"перед вами громада - язык! " (н.гоголь)
" язык - это язык поэзии. он необычайно богат многогранностью и тонкостью оттенков". (п.мериме)
"многие слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск". (к.паустовский)
" слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и живо трепетало, как метко сказанное слово". (н.гоголь)
"во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбе моей родины - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный язык!
не будь тебя - как не впасть в отчаянье при виде всего, что совершается дома? но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! " (и.тургенев)
"берегите чистоту языка как святыню! никогда не употребляйте иностранных слов. язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас". (и.тургенев)
"язык - это народа, путь цивилизации и культуры. именно поэтому, изучение и сбережение языка является не праздным увлечением, а насущной необходимостью". (а.)