2 задание Прочитайте. Найдите орфографические ошибки в словах, правильно запишите их .

В народе говорят ,что жар костей не ломит. Но на самом деле это не так. Жаркая пагода может стать для человека ситуацией, блиской к экстримальной и опасной для жизни. Как уберечся от жары и сохранить не только здаровье, но и работо ? Самое главное-поменьше пребывать на сонце. В жару нужно носить правильную одежду. Идеально, чтобы она была свбодного кроя и закрывала все тело. 4б.
3 задание
1. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы в словах.
Свеж…, горяч…, зловещ…, ещ…, изнуряющ…, общ…, колюч…

СОР ПО РУСКОМУ

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Пишет тебе Вера.

Ты живёшь так далеко.

На севере, наверно.

Снег ты любишь серебристый

И морозец свежий,

Лёд прозрачный на реке с прорубью на ней же.

А у нас настала осень!

Осень – время года.

Вслед за летом

Для зимы землю подготовит.

Осень наша золотая

Расписала всю листву

Красками своими, очень дорогими.

Я иду, шуршу ногой листьями резными.

Жалко мне ходить по ним – очень уж красивы.

Рыжий, красный, золотой

Лист летит под ноги.

Забрала б я все домой,

Только тяжело мне.

Ниже тучи в вышине

Серыми крылами

Застилают небушко

Высоко над нами.

Дождик часто моросит,

Лужи на асфальте,

И гуляем мы тогда

Только под зонтами.

Побурела вся трава,

Спрятались букашки,

И исчезла мошкара.

Холодно, ненастно.

Улетает много птиц,

В стаи собираясь.

В южных странах им сытней – 

Там еда любая.

Остаются здесь у нас

Только зерновые.

Им кормушки приготовим,

Семечек насыплем.

Змеи, ёжики, медведи

Спать ложатся в норы.

До весны проспят они – 

Сон у них спокоен.

Я в своих стихах тебе

Осень описала.

Может ты приедешь к нам?

Жду тебя всегда я.

До свидания! До встречи!

Можно без подарков!

Лишь увидеть бы тебя,

Дедушка, мечтаю.

Адрес мой совсем простой,

Ты доедешь быстро.

В Нижегородчине живу,

В Кстове-городишке.

Улица Жуковского 10-46.

Сидорова Вера.

Учусь в 7 Лицее, в классе 2 «Б».

Приезжай скорее, Дедушка, ко мне!

Я очень люблю свою в комнату, в которой мне очень удобно и комфортно. Стены в моей комнате теплого желтого цвета, на полу мягкий пушистый ковер, а на потолке звездное небо (когда выключаешь электрический свет, звездочки еще долго светятся веселыми огоньками). Комната условно разделена на две половины—спортивную и учебную. В учебной части—письменный стол, настольная лампа, стул, на стене—книжные полки. Книг много , а с каждым годом становится еще больше. Но когда я прихожу домой, то часто на моем столе «спят усталые игрушки», а книжки стройными рядами покинули привычные места. Это значит, что в мое отсутствие в моей комнате играла младшая сестра. Для спортивных занятий в моей комнате установлена шведская стенка. Возле стенки стоит компьютерный столик , на котором , конечно, не идеальный порядок: Рядом с компьютером лежат видеокассеты, фломастеры, ручки, карандаши, оторванные пуговицы и прочие мелочи. Часто мама меня ругает за этот беспорядок и заставляет прибраться. Но проходит некоторое время и все водружается на прежние места. На стенах комнаты рисунки и аппликации, фотографии моих любимых спортсменов и артистов. Большое окно в комнате выходит на юг, поэтому всегда в ней уютно и светло. На подоконнике горшки с комнатными цветами, за которыми я люблю ухаживать. В благодарность мои любимые растения радуют меня красивыми цветами и пышной листвой. В народе очень точно подмечено:»В гостях хорошо, а дома лучше». После любого, пусть даже очень интересного и насыщенного дня меня всегда тянет домой, к моим родителям и сестре, в мою любимую комнату. *** Описание комнаты Вхожу в светлую теплую небольшую комнату: стол, кровать, шкафы с книгами и игрушками. Это моя комната. Я здесь провожу большую часть времени -- делаю уроки, читаю, играю. Моя комната имеет свое лицо: здесь стоят книги, которые необходимы мне в учебе, развивающие меня как личность. Я очень люблю читать энциклопедию, находить ответы на интересующие меня вопросы. В свободное от учебы время я играю в развивающие игры: шахматы, полусальто, "НЭП". Современные игры ребятам подготовиться к взрослой жизни, к серьезным проблемам. Игрушки не просто вносят радость в жизнь детей, они создают какую-то радостную и добрую, удивительно ласковую атмосферу. Они и средство познания мира детьми. Год от года я расту, а игрушки остаются прежними. Вначале они были моими верными и друзьями, а теперь я смотрю на них снисходительно. Уходит беззаботное детство, впереди пора