2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа (впереди предложение/грамматическая основа)
1. А теперь это легко/легко
2. Ей… ей хотелось написать красками Неаполитанский залив./Хотелось написать Неаполитанский залив
3. На кирпичной стене ещё виднелся один лист плюща / Виднелся лист
4. Башмаки и вся его одежда промокли насквозь и были холодны, как лёд/ Башмаки и одежда промокли и были холодны.
3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В доме (1) к моему немалому удивлению(2) было тихо (3) и (4)если бы не яркий огонь в окошке (5)то можно было бы подумать (6)что там уже все спят. Когда-то Бунин сказал мне (7)что (8)если бы (9)он был очень богат (10) не стал бы жить на одном месте (11)заводить хозяйство(12) квартиру (13)библиотеку (14)гардероб(15) а путешествовал бы по всему земному шару .
4. Замените словосочетание «трудно преодолеть», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1. Пригорюнился- в корне пишется О, так как это чередующаяся гласная в корне, в безударном положении
2. (он) замер- в корне пишется Е, так как это чередующаяся гласная в корне, за корнем нет суффикса А
3. Загорелый – в корне пишется О, так как это чередующаяся гласная в корне, в безударном положении
4. Умирать- в корне пишется И, так как это чередующаяся гласная в корне, за корнем есть суффикса А
6. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? (текст сочинения) Укажите номера ответов.
1. Доктор уверял, что Джонси может поправиться, если она сама захочет жить.
2. Художник Берман был знаменит в этом городе.
3. Джонси думала, что она умрет до того, как упадет последний лист с плюща.
4. Лист, нарисованный на стене Берманом, является настоящим шедевром художника
7. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1. Джонси лежала неподвижно на крашеной железной кровати, глядя сквозь мелкий переплёт голландского окна на глухую стену соседнего кирпичного дома.
2. Вся наша фармакопея теряет смысл, когда люди начинают действовать в интересах гробовщика.
3. Но когда мой пациент начинает считать кареты в своей похоронной процессии, я скидываю пятьдесят процентов с силы лекарств.
4. На другое утро Сью после короткого сна, увидела, что Джонси не сводит тусклых, широко раскрытых глаз со спущенной зелёной шторы.
8. Подберите самостоятельно синоним к слову вымощен (Выделенный фрагмент текста курсивом). Запишите этот синоним
Древние люди верили, что можно словами повлиять на при-
роду и ход событий. Нужные слова, произнесЁННые перед охо-
той, - и добыча у тебя в руках. Больной, излечЕННый целителем,
произносиВШим тайные слова, выздоравливал очень быстро. А
чуть ошибётся знахарь – уже больному хуже.
ДаННые детям имена, по мнению родителей, могли придать силы и мужества, наделить красотой или удачей. В те далёкие времена считалось, что в одной семье не может быть двух людей, назваННых одинаково, это приносит несчастье.
Викинги думали, что воин может убить словом, как оружием. Даже сражЁHНый, он всё равно опасен, потому что слабеЮЩим голосом может назвать имя врага и заставить его последовать за собой. Предания такого рода корнями уходят в глубокую древность,
но отголоски их сохранились и поныне.
Если вы понимаете, что перед вами точно придаточное предложение, но никак не можете задать к нему вопрос, значит, перед вами присоединительное придаточное.
В присоединительных придаточных содержится добавочное сообщение к тому, о чем говорится в главной части.
Присоединительные придаточные связываются с главными при слов что, где, куда, откуда, когда, почему, отчего, зачем, как.
Присоединительные придаточные относятся ко всей главной части.
Примеры присоединительных придаточных.
• На третий день поедания маминых пирожков я прибавил несколько килограммов, о чем и предупреждала меня жена перед отъездом.
• На работе у меня случился аврал, почему и пришлось прервать отпуск и возвращаться домой.
• Я поехал утренним поездом, что было логично.