2.Спишите предложения, постройте к ним схемы.
1.Уложив котомку, старик снял с левой руки деревянный браслет и, подавая
его мне, сказал: «Возьми, капитан, береги, он принесёт тебе счастье».
2. «Погоди, капитан», - сказал Дерсу.
3. «Что будем делать?» - с я Дерсу.
4. «Не надо, не надо, капитан!» - говорил он испуганно и торопливо.
5. «Теперь, - подумал я, - тропинка куда-нибудь приведёт».​

Вокзал был новый,каменный и на перроне, засыпанном черным мелким шлаком, было пустынно.Он жил один в старинном саду.Это был небольшой сад,очень таинственный,без всяких аллей,одни хитрые тропинки терялись в зарослях.Чуть дальше стоял желтый,словно игрушечный дом.Железная труба с флюгером(петухом) венчала резной князёк, деревянные столбы, у входа, напоминали колонны.Майор давно не знал такой тишины.Привыкший к никогда нестихающему гулу двигателей, он словно дышал этой первородной тишиной и сенокосным воздухом, совсем непохожим на тот воздух,в каком приходилось ему летать

Пары глаголов совершенного/несовершенного вида (+ предл. с 4):

растопИть – растаплИВАть
осмотрЕть – осматрИВАть
загорЕть – загорАть
сжечь – сжигАть
прикосНУться – прикасАться
наклонИться – наклонЯться
насладИться – наслаждАться
замереть – замирАть
накосить – накашИВАть.  

1.       Экскурсовод рекомендовала ОСМАТРИВАТЬ достопримечательности очень вдумчиво.
2.       Бабушка начала РАСТАПЛИВАТЬ масло для пирога.
3.       Уже на третий день мы устали просто ЗАГОРАТЬ и без толку  валяться на пляже и решили съездить на экскурсию.
4.       После затяжной болезни, которая приковала меня к постели, я был намерен НАСЛАЖДАТЬСЯ каждым мигом активного существования.