2. Составьте и разыграйте диалоги на различные коммуникативные ситуации с использованием этикетных формул приветствия, представления, прощания. Обсудите в группе, обратите на их мимику, жесты, интонацию, соблюдение этикетно-речевых правил. 1) Вы – студент 1 курса. Вам необходимо обратиться с : к ректору, декану, заведующему кафедрой, преподавателю, товарищу. 2) Вы – председатель студенческого профсоюзного комитета. К вам пришел: ваш друг, старый знакомый ваших родителей, незнакомый молодой человек(девушка), декан факультета. Примите их. 3) Вы – работник администрации. Вам необходимо по телефону попросить: а) ветерана Великой Отечественной войны принять участие в празднике; б) ученого из университета выступить на научно-практической конференции; в) преподавателя вуза выступить с лекцией перед работниками администрации. 4) Вы знакомитесь с журналистом, о работах которого достаточно осведомлены, но раньше лично не встречались.
3. Подготовьте небольшие выступления: цель которых убедить слушателей, что соблюдение правил речевого этикета создает престиж молодому человеку. Для аргументации используйте высказывания:
1) Манеры не пустяки, они плод благородной души и честности ума (А.Теннисон). 2) Воспитанность-единственное, что может расположить к тебе людей с первого взгляда, ибо, чтобы распознать в тебе большие , нужно больше времени (Ф.Честерфилд). 3) Ничто не ценится так дорого и ничто не обходится нам так дешево, как вежливость (Сервантес).
4. Смоделируйте коммуникативную ситуацию «Позвольте представиться» на умение представить себя.
1 часть - 10 ответов на вопрос «Кто я?»; 2 часть – текст краткого представления себя для делового семинара; 3 часть – «путаница»; 4 часть – озвучивание 10 характеристик и угадывание их обладателя; 5 часть –озвучивание представлений, угадывание авторов и детальный разбор текстов. 3) Комплиментарный круг.
Все мы знаем, что в неделе всего семь дней. Повелось это еще с давних времен, в старорусском языке неделю называли "седмицей". Выходной день был завершением седмицы. С тех пор стали использовать семидневный цикл.
Неделя начиналась с воскресенья. Соответственно вторник получил свое название, потому что он по счету второй.
Среда считается серединой недели, потому что отсчитываем от воскресенья. Этот день недели еще называли "середой".Существует легенда, согласно которой этот день недели имеет такое название от слова "сердце". А оно расположено в самом центре человека.
Название четверг имеет аналогично вторнику. От воскресенья он по счету четвертый.
Название пятница имеет несколько значений. Первое значение - это пятый день, начиная отсчет от воскресенья. Для большинства людей она считается завершением трудовой недели. В давние времена этот день являлся выходным и никто не работал. Существует поверие, что название этого дня недели связано напрямую с именем святой Параскевы. В одном из произведений А.С. Пушкина было упоминание пятницы как святого дня.
Дни недели
Что такое неделя, в нашем понимании - это определенный промежуток равный семи дням. Нередко мы задумываемся: от чего происходит названия слов. Нашими предками были славяне, но они заимствовали разговорную речь и от других народов. Слово «седьмица» пришло к нам от евреев. А воскресенье раньше называлось неделей. Если заглянуть в старославянский язык, то оказывается, что слово неделя произошло от сочетания «ничего не делать».
Понедельник получил свое название от словосочетания «после недели». А вторник: от числительного «два» (второй). Среда - это середина недели (если отсчет начинать с воскресенья). Четверг произошел от старославянского слова «четвьртькъ», при суффикса и числительного «четыре». Пятница получила свое название от числа: «пять». Суббота тоже имеет древнееврейские корни своего происхождения. По обычаям иудеев в этот день надо отдыхать.
Но времена менялись, в том числе и вероисповедание славян.
1. По размякшему шоссе без конца тянулись ломовые дроги, пергруженные домашними вещами: тюфяками, диванами, сундуками, стульями, умывальниками, самоварами. (Куприн "Гранатовый браслет").
2.Приехав в Москву, я вороски остановился в незаметных номерах в переулке воле Арбата и жил затворником. (Бунин "Кавказ").
3.Он приехал к Брянскому, пробыл у него пять минути поскакал назад. (Толстой "Анна Каренина")
4. Но вдруг Гатлинг, собравшись с силами, набросился на Слейтона и нанес ему такой удар в челюсть, что Слейтон, закинув голову, рухнул на пол.
5. Однако, поднявшись с трудом, он стал отступать, пятясь к борту корабля, желая выждать несколько секунд, чтобы отдышаться и вновь перейти в наступление.
6. Но Гатлинг, как маньяк, с безумным, широко раскрытым правым глазом, прижал его к борту и здесь нанес такой ужасный удар в переносицу, что Слейтон, мотнув в воздухе ногами, полетел за борт. (Человек-амфибия)
7. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки.
8. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чахарду с дворовыми мальчишками.
9. Матушка, знавшая наизусть все его свычаи и обычаи, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее, и таким образом Придворный Календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам.
10. В бого крепости не было ни смотров, ни учений, ни караулов.
Слова, подавшие повод к нашей ссоре, показались мне еще более гнусными, когда, вместо грубой и непристойной насмешки, увидел я в них обдуманную клевету.