2. Прочитай. Сформулируй и задай другу во по содержанию текста, используя выделенные
слова.
Солнце - сам...я важн...я для людей зв...Зда.
Она обеспечивает и п...ддерживает ж...знь на планет...
3...мля. Вокруг Со...нца вращ...ются все пл...неты и их спут-
ники. Св...товой луч д...ходит до Земли примерно за
8 м...нут. Св...тило Солнечной системы невероятно горячее.
Знаеш... ли ты, какая температура бывает на п...верхности
Солнца? Об...зательно пр...Читай об этом в энциклопедии!
• Найди разные по цели высказывания (сообщение, во совет)
предложения. С какой интонацией они произносятся? Расскажи
о видах предложений по интонации. Приведи примеры из текста.
• Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни восклица-
тельное предложение.

Чем кормят детей в школьных столовых специалисты рассказали, кто составляет школьное меню и кто контролирует какие продукты не должны в нем присутствовать в школе дети должны не только грызть гранит науки, но и правильно питаться. школьные столовые области с недавнего времени были переданы частным организациям на условиях государственно-частного партнерства. но все ли они нормы при составлении школьного меню? недавно к нам в редакцию обратилась жительница областного центра, которая рассказала, что в школе, где учится ее сын, в столовой в один и тот же день на обед давали жареную колбасу и сосиску в тесте. горожанка обеспокоена тем, что детей кормят вредными продуктами.

на этот вопрос однозначно ответить сложно. ведь все люди разные, у каждого свое восприятие мира, жизненные ориентиры и приоритеты. есть люди сентиментальные, живущие эмоциями и чувствами, для них любовь занимает главенствующее место в жизни и без нее они счастливыми не могут быть однозначно. другие же - наоборот, реалисты, более приземленные. для них эмоции – не главное, важнее добиться успеха в жизни, крепко стать на ноги. есть и такие, кто вообще не признает существование любви. они не понимают, как из-за такой ерунды можно переживать.