2.Прочитай информацию о водопадах Казахстана.Найди числа и запиши их словами. Водопады казахстана Медвежий водопад-высота 30 метров. Водопады Горельника:Большой -высота 20 метров и Бутаковские водопады:Верхний - высота 15 метров и Нижний - высота 12 метров.Водопад Коккольский - ширина потока 10 метров. Водопад Арасан - ширина потока 6 метров . Обозначь разряд имён числительных: количественное (к.ч

Духовные ценности современной цивилизации   термин «культура» — латинского происхождения. первоначально он означал «возделывание, культивирование почвы», но в дальнейшем получил более общее значение. культуру изучают многие науки (археология, этнография, , эстетика и и каждая дает ей свое определение. различают  материальную  и  духовную культуру.материальная культура создается в процессе материального производства (продуктами ее являются станки, оборудование, здания и т. духовная культура включает в себя процесс духовного творчества и созданные при этом духовные ценности в виде музыки, картин, научных открытий, религиозных учений и т. п. все элементы материальной и духовной культуры неразрывно связаны между собой. материальная производственная деятельность человека лежит в основе его деятельности в других областях жизни; вместе с тем результаты его мыслительной (духовной) деятельности материализуются, превращаются в материальные объекты — вещи, технические средства, произведения искусства.  духовная культура — своеобразная целостность искусства, науки, нравственности, религии. в формирования культуры имеется ряд особенностей. накопление культурных ценностей идет как бы по двум направлениям — по вертикали и горизонтали. первое направление накопления культурных ценностей (по вертикали) связано с передачей их от одного поколения другому, т. е. с преемственностью в культуре.  наиболее устойчивая сторона культуры —  культурные традиции,  элементы социального и культурного наследия, которые не просто от поколения к поколению, но и сохраняются в течение длительного времени, на протяжении жизни многих поколений. традиции подразумевают, что наследовать и как наследовать. традиционными могут быть ценности, идеи, обычаи, обряды.  вторая линия накопления культурных ценностей (по горизонтали) наиболее отчетливо проявляется в художественной культуре. она выражается в том, что в отличие от науки наследуются в качестве ценностей не отдельные компоненты, актуальные идеи, части теории, а целостное художественное произведение.  различные подходы к трактовке культуры: философско-антропологический: культура это выражение человеческой природы, совокупность знаний, искусства, морали, права, обычаев и других особенностей, присущих человеку, как члену общества.философско-: культура как возникновение и развитие человеческой , движение человека от природы, стада в пространство, переход из «варварского» состояния в «цивилизованное».социологический: культура как фактор образования жизни какого-либо общества, культурные ценности обществом и определяют его развитие.функции культуры: познавательная –  целостное представление о народе, стране, эпохе; оценочная –  отбор ценностей, обогащение традиций; регулятивная или нормативная –  система норм и требований общества ко всем его членам во всех областях жизни и деятельности (нормы морали, права, поведения); информативная –  передача и обмен знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений; коммуникативная –  способность сохранять, передавать и тиражировать культурные ценности, развитие и совершенствование личности через общение; социализация –  усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным слоям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию.

Вопрос 6

Определите предложение с придаточным изъяснительным.

Варианты ответов

Когда солнце прощается с летом, краски памяти так пестры.

И если по законам братства с природой человеку жить, тогда и все свои богатства она велит ему открыть.

Наклонилось к речке дерево, так что плавает листва.

Он верил, что душа родная соединиться с ним должна.

Вопрос 7

Определите предложение с придаточным изъяснительным.

Варианты ответов

Надо хорошо трудиться, чтобы был результат.

Работаю с перерывами, так как приходится принимать посетителей.

Настало время, когда я решил отправиться в путь.

Ему чрезвычайно не нравилось, когда кто-нибудь заводил речь о его молодости.

Вопрос 8

Определите предложение с придаточным изъяснительным:

Варианты ответов

Молодые люди должны помнить, что только упорным трудом и глубокими знаниями можно достичь желаемого.

Тихое утро было полно такой свежести, будто воздух промыли родниковой водой.

А небо всё чернело, будто чугунная стена росла из-под земли.

Надо хорошо трудиться, чтобы достичь желанной цели.

Вопрос 9

Придаточное изъяснительное присоединяется к главному с союзного слова.

Варианты ответов

Я хочу, чтобы ты всегда был надёжным другом.

И послышалось мне, будто снег скрипит.

Непонятно, откуда берётся эта пыль.

Говорили, будто его видели в городе.

Вопрос 10

Придаточное изъяснительное присоединяется к главному частицей, употреблённой в значении союза.

Варианты ответов

Никто не знал, откуда появилась эта девушка.

Никита при жизни отца не знал, любит ли его.

Юноша прекрасно понимал, о чём идёт речь.

Ему стало ясно, что до вечера домой они не попадут.

Вопрос 11

Какая характеристика предложения верна:

Я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда-нибудь вспомню про них

Варианты ответов

ссп

простое

СПП с придаточным определительным

спп с придаточным изъяснительным

Вопрос 12

Определите средство связи придаточной изъяснительной части с главной в сложноподчиненных предложениях.

Варианты ответов

союз

союзное слово