2. Охарактеризуйте героя стихотворения. Почему телефон занят?

Придут домой ученики –

И начинаются звонки.

Звонки без передышки.

А кто звонит? Ученики,

Такие же мальчишки.

- Андрей, что задано, скажи?

Ах, повторяем падежи?

Все снова по порядку?

Ну, ладно, трубку подержи,

Я поищу тетрадку.

Звонят, звонят ученики...

Зачем писать им в дневники,

Какой урок им задан?

Ведь телефон-то рядом!

Звони друг другу на дом!

ка​

Моя мама работает швеёй,к этой профессии прилагается большой труд руками.Один раз моя мама взяла меня к себе на работу, я с огромным интересом наблюдала за всем происходившим. У мамы на работе много интересного иногда я маме на работе. Я ей шить она меня научила шить кофту и юбку! Это занятие очень увлекло меня  и я попросила маму научить меня,ведь она создаёт настоящие шедевры.  Швея одевает нас и летом, и зимой, и осенью, и весной, даря нам красивые платья и сарафаны, юбки и блузки, пальто и куртки. И этим всем занимается моя мама, я могу гордится ей.

1) Когда вокруг меня темно и занавешЕно окно, мне так и хочеТся вСкочить и ПОскорее свет включить. (С.Михалков) /придаточных 2/

2) Слышно было, как с деревьев звучно капала вода на землю, как потрескивали дрова в огне и хрАпели мои соседи. (В.Арсеньев) /придаточных 3/

3) Когда входишь в лес на короткое время, и побудЕшь НЕмного, и войдёшь ПОглубже, то тебя начнёт затягивать в глубИну. (М.Пришвин) /придаточных 3/

4) ЧуВствую по себе, что за городом, в полях, под снегОм вода, что ручьи находят себе путь к рЕке и ПОнемногу лёд поднимаеТся. (М. Пришвин) /придаточных 3/

5) В воздухе висит зной, от которого клонИтся лист и покрываеТся трещиной земля. (А.Чехов) /придаточных 2/

6) Как только смеркалось и наступала темнота, так эта темнота и царила до рассвета. (С. Сергеев-Ценский) /придаточных 2/

Объяснение:

 ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ