2. найдите в примерах слова ограниченного употребления. укажите, каково их значение, а также где (в авторской речи, в диалогах героев) и как (с пояснением, без пояснений) они использованы. 1. – скоро ли станция, ямщик? – не скоро еще, – до метели вряд ли доехать, – вишь закуржавело как, сивера идет. вечеру становится все холоднее. слышно, как снег под полозьями поскрипывает, зимний ветер – сивера – гудит в темном ( 2. мне случалось раза два в лето приезжать в грязнуху со специальной целью поохотиться на гусей, укрывающихся по «ситникам» и «» озера вежая. ситник – высокая и жесткая трава, похожая на камыш; ею зарастают озерные берега на большое пространство, иногда в несколько верст. из ситника же образовались живые плавучие острова – это и есть лавады(м.-с). 3. сотник рванулся, в воздухе повис стонущий крик: «сполох! »( 4. – нет, нет, – поспешно ответила нина. – мне хорошо. неужели мы с тобой в они в столовую. там две деревенские девушки кормили лыжников обедом. девушки говорили по-местному: «цорный хлеб», «цай», «опоцка». этот цокающий говор казался необыкновенно милым( 5. – дай сказать-то! кончу я молоть, тогда ты засыпешь, а зараз слухай! ( 6. над болотом – лава. шириною в три доски, она уходит 7. токсическое (отравляющее) действие пенициллина еще не было полностью изучено в те годы, и ни один человек на земле не имел никакого представления, убьют ли эти дозы володю или вернут ему жизнь( 8. ее завораживали их таинственные названия – морена, гнейсы, аркозовые песчаники, карбоны( 9. – любил я больно работу, – говорил он, – у меня эдак завсегда. да не для себя одного робил. я боевой был. для общества радел. я больно людей-то жалел(и. смольников).
