katerin8

10.06.2020 23:58 •  Русский язык

18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении: 1. Просто_ он подхватил свой саквояж и уехал, а многие остались людям.
3. Взгляд у него был слишком внимательный и_ кажется_ даже оторопевший.
4. Водителя_ по несчастью_ на месте не оказалось, и мы вынуждены были нести раненого на себе.
5. Это наваждение_ кажется_ еще более ужасным, чем то, какое я испытал.

19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1. Очень хорошо думалось словно после долгого отдыха в горах.
2. После удачной охоты мне достался, как доля добычи, кабан.
3. Далеко не всем известно, как правильно ухаживать за экзотическими растениями.
4. И тут же возникло, как удар, понимание своей бес в сложившейся ситуации.

20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1. Оправдываясь, он сказал, что, когда посмотрел на эту книжку, то понял, что второй такой у него не будет.
2. Где его искать, и к кому обращаться за мы не знаем.
3. Публика начала даже склоняться в пользу того мнения, что вся эта история выглядит не как выдумка праздных людей, но спланирована очень тщательно и не без участия каких-то тайных сил.
4. Когда катер подходил к адмиральскому трапу, Александр Васильевич был еще в сомнении, объявлять ли экипажу о том, что за гости прибыли на борт.

21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении:
1. На минутку задумался и прибавил очень строгим тоном: «Теперь где же я возьму валюту, в случае если придется ехать за границу?» (+)
ответ: не нужно кавычек
1. Говорят: «Болезни утяжеляют работу» — но, к счастью, не отнимают ее.
2. «Идем, скорее! — торопит Василий. — Захватят все места! И не отставайте! Я боюсь быть один!»
3. Ф. М. Достоевский предупреждал, что: «если ты направился к цели и, станешь дорогою останавливаться, чтобы швырять камнями во всякую лающую на тебя собаку, то никогда не дойдешь до цели».

22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
Я же двинулся вслед за человеком в петлицах, (1) который, (2) иноходью, (3) шел впереди меня, изредка подманивая меня пальцем (4) и, (5) улыбаясь болезненной улыбкой.
ответ: 2,3,4,5

23. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении:
1. Проблема эта требует неослабного внимания.
2. В соревнованиях за почетный приз приняли участие и наши девятиклассники.
3. После этого на престол была поставлена Екатерина Великая, которая правила много лет. (Возведена)
4. Обе скрипки и виолончель в этом дуэте звучали просто великолепно.
5. Сегодня мы прощаемся со школой, где мы постигали основы наук, увеличивали (мб повысили) свой культурный уровень, узнали, что такое настоящая дружба.

24. Слово употреблено в НЕ СВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении:
1. Это был тактический ход, верный, но очень рискованный.
2. Даже когда лов был удачливый, рыбу не всегда можно было выгодно и быстро продать.
3. Тротуары поправили только на заглавных улицах, а во дворах и переулках по-прежнему выбоины и грязь. (Главных)
4. Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования привело к кризису в экономике. (Обоснованных)

25. Речевая ошибка допущена в словосочетании:
1. до полных потемок
2. идеализировать человека
3. справка про состояние здоровья (Справка о состоянии здоровья)
4. тарифицировать по-новому

26. Речевая ошибка допущена в предложении:
1. Когда ветер усиливался, и кроны деревьев шумели под его порывами.
2. Участники обсуждения подтверждали свои предложения на примерах. (-)
Не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом
3. В жизни человека нет поры более счастливой, чем время осознанного знакомства с окружающим миром.