15. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. 1) На улице начал сгущаться сумрак. 2) Смердяков упрашивал его остаться. 3) Личико Антипа было сурово. 4) Впереди теснее был виден мост.
1.Не заливать растения. Корневой системе требуется не только влага, но и воздух. Чересчур увлажненная почва может привести к гибели растения.2.Предоставлять покой. В зимний период растения нужно реже поливать, меньше подкармливать и содержать при более низкой температуре, чем в период активного роста.3.Смириться с неизбежной потерей некоторых видов. Ряд растений, часто используемых в качестве подарка, через несколько недель увядают. Такие декоративноцветущие растения рассчитаны на временное использование.4Создавать влажную атмосферу. Из-за отопления воздух в помещении в зимнее время года становится сухим. Поэтому в этот период следует увеличивать влажность в доме.5Вовремя уничтожать вредителей. Комнатные растения не застрахованы от разной напасти. Своевременная борьба с вредителями убережет растение и нервы растениевода.6Группировать растения. Сочетание растений одного вида или цвета в группах лучшему развитию. Правильная группировка заключается в создании схожих условий содержания и ухода.7Заниматься пересадкой. Спустя год-два многие растения нуждаются в пересадке в горшок большего размера.8Правильно подбирать условия выращивания. Растению должны подходить определенные условия. Так, тенелюбивому растению совсем не подойдет место на солнечном подоконнике.9Иметь необходимый инвентарь по уходу. Растениеводу понадобится обзавестись лейкой с длинным носиком, опрыскивателем, набором горшков, жидким удобрением, средством против вредителей и прочими нужными инструментами.10Знать особенности ухода за каждым растением. Конкретное растение имеет свои нюансы по условиям содержания. Поэтому следует ознакомиться с описанием по уходу каждого растения.
в семерых (П), без двенадцати (Р), для ста (Р), около сорока (Р), у семи целых восьми девятых (Р), без двадцати (Р), у девяти (Р), для восьмерых(Р), с пятью целыми двумя вторыми (Т), к тринадцатому (Д) Задание 2 Вставьте подходящие по смыслу собирательные или целые числительные. В каких предложениях вы не использовали только собирательные? В норе было обнаружено пятеро лисят. У козы было семеро козлят. На двоих учеников приходится по одному учебнику. Из семи студенток половина выполнила задание. В пяти случаях надо подумать о правильном решении. Из девяти ведущих несколько не умеют красиво произносить речь. Трое спортсменов пришли на дистанцию первыми. Задание 3 Составьте и запишите словосочетания с данными числительными: третий ряд, четверых друзей, сорок пять лет, у семи целых трех пятых килограммов , двадцать седьмому солдату, оба товарища, в одном строю, без десятерых подруг, в две тысячи тринадцатом году, восемью школьницами, тринадцатью мячами.
Задание 2
Вставьте подходящие по смыслу собирательные или целые числительные. В каких предложениях вы не использовали только собирательные?
В норе было обнаружено пятеро лисят. У козы было семеро козлят. На двоих учеников приходится по одному учебнику. Из семи студенток половина выполнила задание. В пяти случаях надо подумать о правильном решении. Из девяти ведущих несколько не умеют красиво произносить речь. Трое спортсменов пришли на дистанцию первыми.
Задание 3
Составьте и запишите словосочетания с данными числительными:
третий ряд, четверых друзей, сорок пять лет, у семи целых трех пятых килограммов , двадцать седьмому солдату, оба товарища, в одном строю, без десятерых подруг, в две тысячи тринадцатом году, восемью школьницами, тринадцатью мячами.