145. сравните односоставные предложения: 1) по синтаксической функции глав-
ных членов; 2) по морфологическим их выражения.
1. сначала нужно было идти на веслах, 2. нельзя жить вдали
от молодости. 3. вокруг одинокой кузницы было безлюдно и
пусто. 4. скоро мне без листвы холодеть. 5. долго петь и
звенеть пурге. 6. обломову стало немного неловко от собственного
промаха. 7. как вас только сюда занесло? 8. от
печальных дум щукаря потянуло в сон. 9. прощайте. а на
меня не сердитесь. 10. здесь больше нет твоей святыни. здесь
я владею, я люблю. 11. в избе было пусто и чисто. 12. глу-
бокая зимняя ночь. метель. 13. не всем казакам в атаманах
быть. 14. как аукнется, так и откликнется. 15. врагов не считают, а бьют. 16. клин клином вышибают.
Надо беречь (инфинитив) прекрасный русский язык. Речь (ж.р., 3 скл.) человека может много рассказать о нём. Чем похожи слово и нож (м.р.)? Оба могут ранить человека. Чтобы выбрать верное слово, иногда приходится (что делает?) решать много трудных задач (мн.ч., р.п.). Если постараешься (2 л., ед.ч.), то можешь (2 л., ед.ч.) всего добиться (что сделать?). Затопила мама печь (ж.р., 3 скл.), чтобы пироги испечь (инфинитив). Неправдою свет пройдёшь (2 л., ед.ч.), да назад не воротишься (2 л., ед.ч.). Лесная тишь (ж.р., 3 скл.) - это то, что все мы мечтаем послушать.
Нужно знать правило "Правописание Ь"
Нам часто приходится слышать, что мы читаем не так много, как наши родители, бабушки и дедушки в нашем возрасте. Наверное, это так. Я и мои сверстники все больше проводим время в Интернете. В нем масса интересных вещей. А еще там собранно практически все то, что когда-то кем-то было написано или сказано. Но если хорошенько подумать: откуда все там взялось? Как появилось? Безграмотный, ничего не знающий человек, не смог бы все это придумать, составить. Такое возможно лишь в том случае, если он сам много читал, учил, узнавал. А основательные знания можно получить только из книг. Не зря ведь говорят: «Книга – самый мудрый учитель».
Я даже не могу вспомнить, когда произошло мое знакомство с книгой. Наверняка тогда, когда моими единственными словами были только «мама» и «папа». Мне, как и всем детям читали сказки: «Колобок», «Репка», «Курочка ряба», «Гуси-лебеди». И мне это нравилось! Всем детям нравится, когда им читают.
Сейчас каждый из нас сам выбирает, что ему читать – не нужно дожидаться, когда освободятся родители. А это значит, что в любую минуту можно нырнуть в совершенно иное измерение. Просто берешь, открываешь книгу – и ты уже там! Есть хорошее выражение: «Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт». И не важно, сделана она по старинке – из бумаги или её странички светятся с монитора компьютера. Главное, что с ней перед тобой открывается маленькое окошко в большой мир. Хорошая книга, как верный друг, который дарит тебе знания. Причем делают это по-доброму и не навязчиво.
Вот, например, учебники – старшие приятели. Поэзия Пушкина или Некрасова – друзья-романтики. Книги Анатолия Рыбакова – друзья-герои, свято верящие в справедливость. Фантастические повести Кира Булычева – друзья-исследователи, для которых дружба дороже всех приключений…
Любая книга – новый друг со своим характером, взглядом на жизнь. Думаю, чем больше хороших друзей, тем лучше. Мне с ними интересно.