12.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишутся две буквы н? заснеже(1)ые елки под звездным небом торжестве(2)ее, чем в празднично убра(3)ых залах а) 1, 2, 3 б) 1, 2 в) 2, 3 г) 3 13.в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? а) гр…циозный, мом…нтальный, отр…стить б) обн…ружить, сг…рать, ан..логия в) обл…чность, к…саться, св…детель г) тр…гедия, изм…рение, гал…ктический 14.в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и? а) забуд…шь, невид…мый город б) поезд движ…тся, назнач…нный в) неприемл…мый вариант, зате…вший г) успоко…вший, разбуд…шь вовремя 15. в каком предложении не со словом пишется слитно? а) чудится, что слышишь ты (не)человеческий голос, а взволнованный говор водного потока. б) бруно учил, что могут быть открыты новые, (не)известные людям планеты. в) мы (не)спеша поужинали в станционном буфете. г) я (не)торопился, зная, что пароход придет с опозданием. 16. в каком предложении оба выделенные слова пишутся слитно? а) (в)виду отсутствия финансирования ремонт производится (за)счет средств предприятия. б) сверкнула молния, и (в)след (за)тем грянул гром. в) имейте (в)виду, (за)то, что вы опоздали, вам будет объявлен выговор. г) (не)смотря на дождь, шар поднимался (в)верх. 17. укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствие в предложении: многие годы коперник держал в тайне свое удивительное открытие ( ) и сообщил о нем только самым близким друзьям. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая. в) сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна. г) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 18.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? прислонившись к стене(1) стоял на подставке (2) вырубленный из деревянного чурбака (3) матрос с румяными щеками и (4) подведенными углем (5) усами. а) 1 б) 1, 2, 3, 4, 5 в) 3, 4, 5 г) 4, 5 19. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены). а) желтый и лиловатый и темно - зеленый цвет отражены на белом песке. б) разложите собранные плоды или семена на ткань или листы бумаги для просушки. в) фотограф накрыл черным платком и себя и свой фотоаппарат. г) у зверят да у птиц все игры в охоту. 20. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? всё чаще думал теперь гончаров о родине: он скучал по петербургской жизни, по берёзкам, соснам, по полям, ему хотелось домой, к друзьям, к обычным занятиям, к привычной жизни. а) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того , о чем говорится в первой части. б) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. в) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части. г) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части. 21. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? есть у некрасова (1) портрет такого (2) многим достоинствам (3) которого (4) помешал один коварный недостаток. а) 1, 4 б) 2,4 в) 2 г) 3 22.в каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом? а) москвичи, которые привыкли видеть на своей основной реке грузовые баржи да плоты из бревен, заметили однажды у причалов белоснежные борта пароходов. б) зимой 1576 года к одному из караванов, который направлялся в швейцарию, присоединился молодой итальянец в монашеской одежде. в) на берегу кто-то развел огромный костер, дым которого далеко тянется над лесом. г) среди работ, которые представлены на выставке, есть вещи, знакомые многим. 23. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? на горизонте показалась земля - угрюмые голые скалы. но (1) все-таки (2) люди приободрились: значит (3) кончается громада пустынной воды и (4) может быть (5) даже откроются цветущие острова с водой и пищей. а) 1, 2, 3, 4, 5 б) 1, 2, 3 в) 3, 4, 5 г) 3 24. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? каждый день после гимназии саша пытался усыпить меня (1) и (2) хотя иногда действительно хотелось спать (3) сон сразу же проходил(4) как только он с выражением решимости впивался в меня широко открытыми глазами. а) 1, 2, 3, 4 б) 1, 3, 4 в) 2, 4 г) 2, 3
Слово "маленькие" указывает на сокращенный объем - 3 сцены. Действие трагедии начинается в самый напряженный момент, доводится до кульминации и ставит героев перед лицом смерти, поэтому трагедия заканчивается гибелью одного из них. Показывается самоутверждение героя вопреки всем нравственным устоям. Характеры не развиваются, а подвергаются испытанию.
Виссарион Григорьевич Белинский написал следующее: ««Моцарт и Сальери» - вопрос о сущности и взаимных отношениях таланта и гения» .
Оба образа в трагедии - вымышленные, но условно совпадают со своими прототипами - австрийский музыкант Моцарт и итальянский музыкант Сальери.
В «Моцарте и Сальери» Моцарт играет служебную роль – так изобразил его Пушкин. Моцарт – только искра, от которой загорается пламя, освещающее для нас. Читателей, душу Сальери. Таков излюбленный прием Пушкина: взять персонажа, вполне состоявшегося, «готового» , и осветить его «извне» , как частицу бытия, и сразу накопленное в нем вспыхнет пожаром. Тогда мы с изумлением видим, какая страсть назрела в душе этого человека и насколько она сильна.
Моцарт в сущности противоположен Сальери. Моцарт и Сальери принадлежат к людям искусства, но они противоположны во мнениях о бытии. Сальери расходится с Моцартом в том, что он ждет от своих трудов, от занятий музыкой "презренной пользы" - славы, наград. Он сделал свое ремесло подножием искусству, а искусство - славе. Переживая гармонию в музыке, Сальери потерял дар слышать гармонию в жизни. Он любил одиночество, он отстранил себя от жизни ("я мало жизнь люблю"), поэтому в нем зреет демон. Он приносит себя в жертву искусству и объявляет себя жрецом-стражником искусства. Сальери не может смириться ни с гением Моцарта, ни с тем, что этот гений достался, по его мнению, человеку недостойному. Поэтому Сальери берет на себя право восстановить справедливость, "исправить ошибку небес".
Если Сальери олицетворяет собой человеческое самоутверждение, то Моцарт является как бы олицетворением небесных сил. Именно так он и представлен в трагедии. Пушкин по себе знал, как много серьезного в душе гения, как много скорбного в его жизни, как много труда в его творчестве. Но все это в Моцарте скрыто от нас, он обращен к Сальери и к нам своей небесной стороной: беспечный в жизни, бессознательно, шутя создающий гениальное в искусстве. Он творит не потому, что силится творить, как Сальери, но потому, что он «с волей небесною дружен» . У Пушкина Моцарт бессознательно знает свою близкую смерть, и в Сальери – своего убийцу, о чем он сознательно не смеет мыслить. Его душа открыта звукам небесным.
Из всех людей, которых мог встретить Сальери, Моцарт максимально приближен к Богу, и поэтому его явление – наиболее резкий вызов существу Сальери. При встрече с таким явлением Сальери попадает в ситуацию, в которой обязан раскрыться полностью, до дна.
Пушкин внес множество штрихов в эту оппозицию. Коренное различие между ними в том, что Сальери чувствует себя «служителем искусства» , а Моцарт «сыном гармонии» . Для Сальери искусство – суровый властелин, награждающий за труд, а сам Сальери – вернейший раб своего повелителя:
Быть может, посетит меня восторг
И творческая ночь и вдохновенье.
Трагедия Сальери в том, что он отделил не только музыку от жизни, но и композитора от человека. Убивая Моцарта-человека, он и убивает гения и превращается в человека-убийцу.
Моцарт, в отличие от Сальери, наделен гениальностью, так как умеет радоваться жизни, не деля себя на человека и композитора.
Пушкин сам был Моцартом в искусстве, он знал легкую и изящную радость творчества.
Если много напиши то что надо