110. Прочитайте 2-ю часть поэмы И. А. Бунина. Чем восхищается автор? Какие эпите- образные прилагательные
употреблены со словами паутина, терем, мол-
чанье? Выпишите из 2-й части произведения сравнения. Определите, что с чем
ты
сравнивается.
Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В
дворе последний мотылёк
и, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье
В лесу ив синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
​

язык легкий в умелых руках, т. к. человек, знающий грамматику русского языка, и обладающий достаточным лексический запасом. может строить красивые, точные ясные фразы, может говорит интересно о простых вещах и заинтересовать другого своими речами.

а фонетика русского языка позволяется играть с языком как с музыкальным инструментом, т. е создавать созвучные и ритмичные стихотворения, песни, частушки.

И толькой знаток русского языка может сделать язык легким, емким как в пословицах и необыкновенно гладким и приятным уху.

Объяснение:

Посмотрите на сосну. Солнечное дерево! Ствол величаво держит изумрудную крону, уходящую в синее небо. Кажется, что в стволах запрятано солнце. Даже в ненастный день излучают сосны тепло и свет. Смола, что выступает на дереве, прозрачна и золотиста. Она похожа на кусочек янтаря.

Сосну - 1 скл, вин.п; дерево - 2 скл, им.п; ствол - 2 скл, им.п; крону - 1 скл, вин.п; небо - 2 скл, вин.п; стволах - 2 скл, пр.п; солнце - 2 скл, им.п; день - 2 скл, пр.п; сосны - 1 скл, им.п; тепло - 2 скл, вин.п; свет - 2 скл, вин.п; смола - 1 скл, им.п; дереве - 2 скл, пр.п; кусочек- 2 скл, вин.п; янтаря - 2 скл, р.п.

стволах

- ствол-корень, ах-окончание

изумрудную

- изумруд- корень, н -суффикс, ую - окончание

кусочек

- кусоч- корень, ек- суффикс, окончание нулевое