1. Выпишите слова, в которых согласный перед гласной Е произносится твердо. Теннис, консервация, тенденция, контекст, корректный, компьютер, купе, дефис, тренер.
2. Образуйте форму повелительно наклонения следующих глаголов.
Положить, завлечь, брать, жать, взять.
3. Исправьте речевые ошибки, допущенные в предложениях.
1. Становьте сюда свой чемодан.
2. Я познакомился с ужасно красивой девушкой.
3. На концерте мы видели всех знаменитых артистов, ихние наряды были потрясны.
4. Работу нужно закончить к пятому апрелю.
5. Кофе было готово через пять минут.
4. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении паронимов.
1. Грипп очень заразителен.
2. На собрании станичников царствовала разноголосица.
3. Появился парламентарий с белым флагом.
4. Фантазирование было особенностью его характера.
5. Свое призвание он видит в службе искусству.
5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения :
Проработав два года,
1.мне нравится то, что я делаю.
2.у меня сложились хорошие отношения с коллегами.
3.я по-настоящему полюбил свое дело.
4.мне предложили стать начальником отдела.
6. В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастных оборотов?
1. Переводя на другой язык стихотворение, следует быть очень внимательным.
2. Выполняя задание, учащиеся обращались к справочной литературе.
3. Улыбаясь, малыш быстро шел по улице.
4. Приехав в Москву, мне понравился второй день нашей экскурсии.
7. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота (деепричастный оборот оставьте без изменения) :
1. Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
2. Живя в монастыре, Мцыри преследовали мечты о свободе.
3. Войдя в воду, у меня все тело покрылось мурашками.
4. Взобравшись на крышу сарая, Павлу хорошо был виден сад соседей.
5. Увидев Марину в новом платье, у него дух захватило от радости.
8. Исправьте предложения, в которых нарушен порядок слов.
1. Я не только купил книгу, но и несколько брошюр.
2. Успехов больших добились студенты нашего колледжа.
3. Директор принимает в этом кабинете людей с их проблемами.
4. Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике.
5. Нами выполнены обязательства по производству птичьего мяса и молока.
9. Найдите и устраните ошибки в предложениях.
1. Появившийся страх в самолете загоняет нашего героя в тупик.
2. Дети, выросшие среди животных, не принимают общество, а общество не принимает их.
3. Автора возмущает поведение и отношение людей к этим великим людям.
4.Но он смог преодолеть боль и все обиды благодаря своей вере в том, что он прав.
5. Жители микрорайонов могут сами образовывать и распоряжаться общественными фондами.
6. К приезду гостей были подготовлены находящиеся на территории туристического комплекса коттеджи, оборудованные всем необходимым и которые только что отремонтировали.
7. Окончив гимназию, у меня появилось желание получить высшее образование.
8. Прочитав данный текст, у меня возникло желание согласиться с автором.
9. Прочитав текст, мне стало грустно.
10. Книга, читаюшаяся с увлечением, содержит много интересного.
ответ Сочинение «Моя семья» для 6 класса Вариант 1 Маленькая семья с двумя детьми, называется небольшой семьей. Семья с тремя или более детьми, называется большой семьей. Моя семья состоит из шести членов: мать, отец, два брата и две сестры. Я живу с семьей и очень счастлив. Люди в семье очень заботятся друг о друге и время от времени дают наставляют детей. Мои дедушка и бабушка живут в деревне в своем доме, куда мы едем в наши летние каникулы и много веселимся там. Мои дедушка и бабушка заботятся обо мне и о моем брате, сестрах. Они обычно рассказывают нам приятные истории перед сном, которые нам действительно нравятся. Мы наслаждаемся каждым моментом общения с ними и делаем совместные фото на телефон. Мои родители очень любят и заботятся о моих дедушке и бабушке. Они обеспечивают их всеми необходимыми вещами быта, и привозят им все когда мы едем в деревню. Мои родители разговаривают с бабушкой и дедушкой по мобильному телефону почти каждый день. Мне так повезло, и я очень рад, что у меня такие прекрасные и заботливые члены моей семьи. Я очень скучаю по своим бабушкам и дедушкам, когда возвращаюсь домой. Моя мама очень милая, любит и заботится о нас много. Она всегда готовит нам вкусный завтрак и обед каждый день. Она много заботится о моем отце, и он тоже. Она рассказывает нам о культуре и традициях нашей страны. Мы с радостью отмечаем каждый праздник с бабушкой и дедушкой в деревне и дарим друг другу приятные подарки. Мы живем в стиле модерн в городе, однако на самом деле он любит сельскую жизнь в деревне. Оба, моя мама и папа всем нам в работе на дому. Вариант 2 Я думаю, что у меня прекрасная семья. Семья становится первой школой для детей, где они получают базовые знания о культуре, традициях и, самое главное, основных ценностях жизни. Семья играет огромную роль в обучении хорошим манерам и привычкам. Я действительно чувствую, что мне повезло, что я родился в такой семье. Наша семья состоит из шести членов, это мама, папа, дедушка и бабушка, я и моя младшая сестра. Каждый из нас слушается нашего дедушку, потому что он глава семьи. Мы действительно уважаем его. Он великий человек, потому что в свое время он занимался различными хорошими делами. Он всегда думает о нашем здоровье и принимает правильное решение, касающееся членов семьи. Его решение становится окончательным во всех вопросах семьи. Он сидит на переднем кресле за обеденным столом. Он очень старый, но нам делать наши домашние работы, потому что он учитель. Он учит нас об инструментах успеха в жизни, таких как дисциплина, пунктуальность, чистота, нравственность, трудолюбие и преемственность. Моя бабушка тоже хорошая женщина и рассказывает нам приятные истории каждый вечер. Мой отец работает учителем в школе и очень любит дисциплину. Он очень пунктуальный, искренний и трудолюбивый по своей природе. Моя мама – милая и очень простая домохозяйка. Она заботится о каждом члене семьи и делает нас счастливыми. Она уделяет особое внимание бабушкам и дедушкам и детям, а также всегда бедным и нуждающимся людям в обществе. Мы всегда учились с детства любить и уважать старших и нуждающимся людям на. Моя милая маленькая семья действительно полна любви, заботы, мира, процветания и дисциплины. Сочинение на тему Моя комната – это творческая работа учеников для тренировки и отработки навыков описания интерьера. Как правило, сочинения-описание интерьера задают в 6 класс, но иногда на усмотрение учителя тема может быть актуальная и в других классах.
Объяснение: правильно
Мягкий знак после шипящих на конце глаголов . СтеречЬ, умываешЬся ( 2 л.), возьмешЬся ( 2 лицо), увлечешЬся ( 2 .л.).
ТЬСЯ и ТСЯ в глаголах. Взяться ( что сделать ? ) за руки( н.ф.), возьмется ( что сделает ? ) за руки. Стараться ( что делать? ) выполнить. Хочется (что делается? 3 л.) купаться ( что делать? н.ф.).
Буквы е- и в корнях с чередование. РасстЕлется, расстИлаться ( после корня СТИЛ суффикс А). СжИгает (И в корне, так как после него суф. А ). ВыбИрает ( бИр, потому что после него суф А ).
Е - И в окончаниях глаголов 1 и 2 спр. СобираЕшься ( собираться, на АТЬ, 1 спр.). ВключаЕмся ( включаться, на АТЬ, 1 спр . ). ВидИм ( видеть, на ЕТЬ, 2 спр., искл.). ГаснЕт ( гаснуть, на уть, 1 спр.)