1. Выпишите из 1 то абая се глаголи, поставите иним опро- глаголи, поставте к ним по- сы и определите их вид. Укажите си и определите и вид. Укажите уничтожает и неопределенной ет, предупреждают в неопреде- 2. Поставте глаголы вырывает, 12. Поставете глаголы охватыва 3. Объясните правописание Виде. 3. Обулсиите правописание выде- лепих глаголов в 1-м абзаце, (и энциклопедии «Чудо книга») Работа в группах, 1 2 1. Выпишите из 2-го абзапа Вие время, премя, | , в Подберите к иии глаголы | лёииой форме. Подберите к ним глаголы другого вида. форие, другого видя, леиных глаголов во 2-м абзаце. Алибек получил задание распределить глаголы по видам. Ои сделал это
Автор восхищается красотой осеннего леса и его живительной силой.
3. Найдите в тексте образно-речевые средства и кратко их охарактеризуйте
эпитеты: молодые елочки, золотые и красные пятачки, день теплый и даже жаркий, огромная старая сыроежка, листик- маленький, сухой, желтый, старые колениметафоры: золотые и красные пятачки, лесное оконце, в тарелке листик, лесная чашаолицетворение: березки и осинки начали сыпать, края ее завернулись сравнение: сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная водойфразеологизм: в один духгипербола: в один дух выпил, такая огромная, каких в жизни своей я не видел
Возвратными называются глаголы со словообразующим суффиксом -ся: учиться, смеяться. Большинство из них образовано от глаголов без -ся (готовить ® готовиться)
Возвратные глаголы могут передавать следующие значения:
1) действие субъекта направлено на себя: мыться, причесываться, настраиваться, унижаться; у этих глаголов обычно возможно перестроение в конструкцию с себя;
2) направленные друг на друга действия нескольких субъектов, каждый из которых является и субъектом, и объектом аналогичного действия: мириться, встречаться, целоваться;
3) действие совершается субъектом в своих интересах: строиться (строить для себя дом) , укладываться (укладывать свои вещи) ; возможно перестроение в конструкции с для себя, себе;
4) действие субъекта, замкнутое в сфере его состояния: беспокоиться, радоваться, сердиться, веселиться; беспокоиться;
2. Установите основную мысль автора.
Автор восхищается красотой осеннего леса и его живительной силой.
3. Найдите в тексте образно-речевые средства и кратко их охарактеризуйте
эпитеты: молодые елочки, золотые и красные пятачки, день теплый и даже жаркий, огромная старая сыроежка, листик- маленький, сухой, желтый, старые колениметафоры: золотые и красные пятачки, лесное оконце, в тарелке листик, лесная чашаолицетворение: березки и осинки начали сыпать, края ее завернулись сравнение: сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная водойфразеологизм: в один духгипербола: в один дух выпил, такая огромная, каких в жизни своей я не видел4. Произведите морфемный разбор словоформы "сыроежка" (фото)
Объяснение:
Возвратными называются глаголы со словообразующим суффиксом -ся: учиться, смеяться. Большинство из них образовано от глаголов без -ся (готовить ® готовиться)
Возвратные глаголы могут передавать следующие значения:
1) действие субъекта направлено на себя: мыться, причесываться, настраиваться, унижаться; у этих глаголов обычно возможно перестроение в конструкцию с себя;
2) направленные друг на друга действия нескольких субъектов, каждый из которых является и субъектом, и объектом аналогичного действия: мириться, встречаться, целоваться;
3) действие совершается субъектом в своих интересах: строиться (строить для себя дом) , укладываться (укладывать свои вещи) ; возможно перестроение в конструкции с для себя, себе;
4) действие субъекта, замкнутое в сфере его состояния: беспокоиться, радоваться, сердиться, веселиться; беспокоиться;
5) потенциальный активный признак субъекта: собака кусается (может укусить) ;
6) потенциальный пассивный признак предмета: стекло бьется (может разбиться) ;
7) безличность — нравиться, нездоровиться, смеркаться.
вроде как-то так