1)Выпишите из 1 го абзаца прилагательное соответствующие толкованию "охватывающий весь земной шар, всеобщий" 2) Найдите в 1-м абзаце причастие. Сделайте его морфемный и слово образовательный разбор
3) подберите к выделенному глагол в 1-м абзаце однокоренные слова и запишите, обозначив их морфемный состав
Заранее

Однажды вечером,внучка придя домой села на диван и взяла в руки планшет,дедушка неодобрительным взглядом посмотрел на неё и говорит,Света,а что ты даже не пообедала,а сразу взялась за компьютер свой,давай иди мой руки и за стол.Дедуля ты просто старенький и не понимаешь,что компьютер очень интересная вещь,и тут дедушка говорит ,ну давай убеди мен в этом,и тут разгорелся спор между дедушкой и внучкой.вот я захотела узнать ,где живут касатуи ,я набрала в интернете,а дедушка говорит,можно и в книги прочесть это,ну а письмо подруге которая живёт за границей,я написала и через 1 мир.она пишет ответ,дедушка говорит,ну а компьютер зрение портит,и много времени занимает,и гулять не ходишь сидишь в своём компьютере,долго длился спор,но дедушка и внучка пришли к выводу,что все хорошо но вмеру(надеюсь,что извини ,если не так]

Рассуждение выявляет и описывает причины и взаимосвязь каких-либо явлений. В его начале, как правило, помещается тезис - утверждение, истинность которого необходимо доказать с аргументов, веских и убедительных доводов. Сочинение может быть основано как на рассуждениях-утверждениях (доказывается истинность выдвинутого тезиса), так и на рассуждениях-опровержениях (доказывается ложность выдвинутого основного положения). Пишущему предоставляется возможность использовать не только прямые факты, но иногда и доказательства от противного. Выстраивая доказательства, автор сочинения может опираться на личный опыт, газетные и журнальные публикации, фильмы, приводить примеры из жизни и литературы.

Перед началом работы над сочинением нужно чётко сформулировать мысль, которую потребуется доказать. Затем уже, исходя из утверждения, требующего аргументации, составляется план будущей творческой работы.