1. Выберите правильный ответ:
а) Обособление – это один из смыслового (и интонационного) выделения членов предложения.
б) Обособление – это выделение с логического ударения части высказывания.
в) Обособление – это выделение знаками препинания не членов предложения.
2.Сравните пары предложений и выпишите предложения с обособленными определениями:
а) Жёлтые и красные листья клёна покрыли все дорожки. Листья клёна, жёлтые и красные, покрыли все дорожки.
б) Трудно было погасить разбушевавшееся от ветра пламя. Трудно было погасить пламя, разбушевавшееся от ветра.
в) Мы увидели только что отъехавший от остановки автобус. Мы увидели автобус, только что отъехавший от остановки.
3. Выпишите предложения, в которых есть члены предложения, которые надо обособить. Расставьте знаки препинания в выписанных предложениях.
а) Антон Чехов загримированный прокурором произнёс обвинительную речь.
б) Неясный свет зловещий и холодный то убывал, то разгорался.
в) Каждую минуту больной и печальный художник чувствовал поддержку своей подруги.
г) Художник быстро сбежал с лестницы насвистывая весёлый марш.
№2
1. Выберите правильные ответы:
Обособление – это смысловое выделение с а) интонации; б)знаков препинания; в) особого шрифта; г) членов предложения; д) слов, грамматически не связанных с членами предложения.
2. Выпишите предложения, в которых определения - причастные обороты стоят после определяемого слова, и расставьте знаки препинания:
а) Мы наслаждались панорамой открывшейся перед нашими взорами.
б) Туристы всегда поражались чрезвычайно ухоженными скверами и бульварами.
в) Дверь открыла неряшливо одетая хозяйка.
г) Ему хотелось увидеть женщину певшую так звонко и красиво.
3. Выпишите предложения, в которых есть члены предложения, которые надо обособить. Расставьте знаки препинания в выписанных предложениях.
а) За красками наложенными на полотно Левитан видел другие.
б) Он шёл не замечая людей на окраину города.
в) Кипренский жил вместе со всеми приподнятой и бессонной жизнью.
г) Кипренский отравленный славой растерялся в загадочном Риме.
д) Гимназисты и девушки дурачились и ссорились доигрывая партию в крокет.
е) Он бродил по парку светлый и улыбающийся.
ж) Мальчишки гоняли красных от заката голубей.

Написание НЕ с разными частями речи:

не зная (деепр.) пути;  

неприметный с виду (= заурядный, малоприметный, прил.);  

/не исследованный геологами/ (прич. оборот) остров;  

невежливый ответ (= грубый, прил.);  

/не найденная мною/ (прич. оборот) вещь;  

не участвует (гл.) в конкурсе;  

несгораемый (полн. прич. без завис. слов) сейф;  

незаметный след (= малозаметный, прил.);  

неудачная попытка (= провальная, прил.);  

вовсе не друг (сущ. с вовсе не – усиливает отрицание);  

/не признанный публикой/ (прич. оборот) певец;  

не считая (предлог) усилий;  

не смотря по сторонам (деепр.);  

нисколько не сложная задача (прил. с нисколько не);  

неглубокий овраг (= мелкий, прил.);  

/не приносящий счастья/ (прич. оборот);  

/не прекращавшийся всю ночь/ (прич. оборот) ливень;  

ненастный день (не употр. без не);  

урожай не снят (кр. прич.);  

не нужный никому старик (прил. с завис. отриц. мест. с НИ);  

не слишком (нар.) аккуратный;  

отнюдь не актуальный репортаж (прил. с отнюдь не);  

/не обозначенный на карте/ (прич. оборот);  

незрелый плод (= зеленый, прил.);  

/не связанный обязательствами/ (прич. оборот);  

ремонт не сделан (кр. прич.);  

нисколько не гуманный поступок (прил. с нисколько не);  

непростое решение (= сложное, прил.);  

не короткая, а длинная нитка (противопоставление с союзом а);  

не слушать объяснений (гл.).

1. Собака быстро обежала дом.

2. Сестра никогда не обижала младшего брата.

3. Охотники на привале отварили себе картофель.

4. Дети__ отворили== форточку_ _ _ и выпустили== пойманную~~ птичку_ _ _ на волю_._._ .

• осложнение - однородные сказуемые

5. /Проходя по темному коридору/_._._ , он__ посветил== себе_ _ _ электрическим~~ фонариком_ _ _ .

• обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

6. Товарищ посвятил меня в свой план действий.

7. Пассажиры спокойно распивали чай в ожидании прибытия транзитного поезда.

8. /Спрятавшись в густых ветвях деревьев/_._._ , соловьи__ звонко_._._ распевали== свои~~ песни_ _ _ .

• обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

9. Мальчик умоляет отца взять его с собой на рыбную ловлю.

10. Раскаяние не умаляет вашей вины.

11. Нужно поддерживать чистоту в помещении.

12. Требовалось точно измерить частоту колебаний маятника.

подлежащее__

сказуемое==

/границы деепричастного оборота/_._._

обстоятельство_._._

дополнение_ _ _

определение~~