1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. (подчеркивайте, что вставляете вот так, подберите проверочные слова, объясните, почему написали так, а не иначе)
В один жаркий солнеч…ный день я пошел за баню и нашел там р…сточек с корич…невым ст…бельком и двумя бл…стящими листиками. Я решил что это боярышник выкопал и пос…дил за с…раем. У меня появилась забота и р…бота.
Ч…сами смотрел я на свой саженец. Мне он начинал казат…ся большой остроиглой бояркой. Вся она была густо запорошена цв…тами обвита л…ствой. Потом (на) ней уголечками заг…рались яг…ды с косточ…кой, крепкой, что камушек. На боярку пр…летала не только мухоловка но и щ…глы и овсянки и зяблики и сн…гири и всякие другие птиц…. Всем тут хватит места! Дер…во-то будет р…сти и р…сти. Боярка высокой (не) бывает до неба ей (н)е д…стать. Но выше с…новала она выр…стет. Я вон как ее пол…ваю!
Однако саженец мой пошел не (в)высь а (в)ширь пустил еще лист…я из лист…ев – усики. На усиках маковым семечком крупинки из них вывернулись р…зоватые цв…точ…ки. Я понял что это (во)все (не) дерево. Саженец мой …казался дикой гречкой.
2. Выполните грамматическое задание.
Морфологический разбор частицы «не»
3. Найдите и выпишите из текста указательную частицу.
Уж осени (чего, Род.п.), холодною рукою (чем, Творит.пад.)
Главы ( что, множ.число, Им.пад.) берез и лип (чего, Род.пад.) обнажены;
Она шумит в дубравах (где, в чем, Предложный пад.) опустелых;
Там день и ночь (что, Вин.пад.) кружится желтый лист (что, Им.пад.).
Стоит туман (что, Им.пад.) на волнах ( где, на чем, Творит.пад.) охладелых,
И слышится мгновенный ветра ( чего, Род.пад.) свист ( что, Им.пад.).
Поля (что, множ.число, Им.пад.), холмы (мн.ч., Им.п.), знакомые дубравы (мн.ч., Им.пад.)!
Хранители (кто, мн.ч., Им.п.) священной тишины (чего, Р.п.) священной тишины (чего, Род.п.)!
Свидетели (мн.ч., Им.п..) беспечные забавы (чего, Им.п.)
Забыты вы ... до сладостной весны (чего, Р.п.)!
Когда-то давно я любила мою плюшевую собаку. Бигль сопровождал меня всегда и везде: по дороге в сад, в магазины, в поликлинику. Он был моим первым лучшим другом. Я очень дорожила своей игрушкой: плюшевая собака успокаивала меня в тревожные ночи, делала светлый день радостнее одним своим существованием, скрашивала скучные минуты.
Но времена я повзрослела. Уже нет возможности играть целыми днями, делать то, что хочется. Но даже сейчас, когда детство отдаляется все дальше и дальше, когда уже становишься старше и понимаешь, что кончились беззаботные дни, эта игрушка аккуратно сидит на моей кровати, развалившись на животе. И когда мне грустно, то хватает одного только взгляда, чтобы забыть все свои невзгоды.
Таким образом, я, на примере собственной жизни, могу точно сказать, что наши детские игрушки - не только памятники детства, но и просто первые, незабываемые лучшие друзья.