1 Во Какие наклонения глаголов есть? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) изъявительное Б) условное В) возможное Г) повелительное Д) приказное Задание
2 Во Какое наклонение обозначает действия, которые происходят на самом деле? Выберите один из 4 вариантов ответа: А) условное Б) изъявительное В Г) повелительное Задание
3 Выберите глагол в форме изъявительного наклонения. Выберите один из 4 вариантов ответа: А) стоять Б) стою В) стой Г) стоял бы
Задание 4 Во Выберите глаголы в изъявительном наклонении. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) ушёл Б) прыгать В) остановись Г) поплыву Д) нарисуем
Задание 5 Во Выберите предложения, в которых используются глаголы в изъявительном наклонении. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) С самого утра шёл дождь. Б) Немедленно отойди от этого костра! В) Скоро мы научимся прекрасно писать диктанты. Г) Жить − Родине служить.
Задание 6 Во Выберите предложения, в которых используются глаголы в изъявительном наклонении. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) Я собираюсь поступить в самый лучший университет. Б) Оля мечтает стать фотомоделью. В) Меня по отдать этот фломастер. Г) Не забирай домой эту книжку! Д) Поздоровайся, когда войдёшь в комнату.
Задание 7 Во Выберите устойчивые выражения, в которых есть глаголы в изъявительном наклонении. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) Не пил бы, не ел, все б на милую глядел. Б) Носи платье, не складывай; терпи горе, не сказывай! В) Одна беда не угасла, другая загорелась. Г) Как поживёшь, так и Задание 8 Во Выберите глагол в форме условного наклонения. Выберите один из 4 вариантов ответа: А) ушёл Б) стоял бы В) смотрите Г) замолчи
Задание 9 Во Выберите глагол в форме условного наклонения. Выберите один из 4 вариантов ответа: А) если б Б) дошёл-таки В) улыбнулся Г) остался бы Задание
10 Во При чего образуется форма глаголов условного наклонения? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) суффикс -л- Б) суффикс -в- В) бы Г) б Д) быть Задание
11 Во Как может стоять частица бы по отношению к глаголу? Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) перед глаголом Б) в самом начале и в самом конце предложения В) после глагола Г) через несколько слов от глагола Задание
12 Во Выберите предложения, в которых используются глаголы в условном наклонении. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) Ты бы обязательно пробежал кросс, если бы занимался по утрам. Б) Я бы пошёл в космонавты! В) Вчера на нашей улице столкнулись две машины. Г) Сейчас я с удовольствием бы немного поспал.
Задание 13 Во Выберите предложения, в которых используются глаголы в условном наклонении. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) Как бы нам здесь не упасть случайно! Б) Ты бы не хотел поговорить с директором? В) Он задумался, как бы всё могло случиться. Г) Сияй, чудесная звезда! Д) Иней под снегом словно бы загорелся серебром.
Задание 14 Во Выберите устойчивые выражения, в которых есть глаголы в условном наклонении. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) Не пил бы, не ел, все б на милую глядел. Б) Не думай, как бы взять, а думай, как бы отдать! В) Дают - бери, бранят - беги. Г) Если бы да кабы, во рту выросли б грибы.
Задание
15 Во Выберите глагол в форме повелительного наклонения. Выберите один из 4 вариантов ответа: А) крошить Б) крошим В) крошил бы Г) кроши
Задание 16 Во Выберите глагол в форме повелительного наклонения. Выберите один из 4 вариантов ответа: А) читаю Б) открывайте В) распилили Г) звенело бы
Задание 17 Во При каких суффиксов образуется форма глаголов повелительного наклонения? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) -те Б) -ай- В) -сь Г) нулевой суффикс Д) -и Задание
18 Во Выберите глаголы, от основы которых образуется форма повелительного наклонения. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) бросать Б) играют В) трясут Г) работал Д) светить
Задание 19 Во Выберите предложения, в которых используются глаголы в повелительном наклонении. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) Давайте улыбаться друг другу! Б) Мы бы вас не шуметь во время концерта. В передай мне соль. Г) Запрещено бросать мусор на землю! Задание
20 Во Выберите предложения, в которых сделана ошибка. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) Намажте масло на бутерброд. Б) Познакомься с нашим новым учеником. В) Забудьте обо всём, что знали до этого. Г не тревожся о нас! Д) Увеличьте количество продукции!
Разгореться(раз-приставка;гор-корень;еться-суффикс)
неуловимые: приставка (¬) НЕ, приставка (¬) У, корень (∩) ЛОВ, суффиксы (∧) ИМ, окончание (обвести квадратом) ЫЕ.
мерзлота:
мерз — корень
л — суффикс
от — суффикс
а — окончание
мерзлот — основа слова
сверкнув:
сверк — корень
ну — суффикс
в — суффикс
сверкну — основа слова
скованный:
с — префикс (приставка)
кова — корень
нн — суффикс
ый — окончание
скованн — основа слова
предыстория:
пред — префикс (приставка)
ысторич — корень
а — окончание
предыстория — основа слова
Сориии не все слооваа
Передо мной экзотический пейзаж: темное море, корабли, синее небо. На картине главными героями являются два мальчика, они стоят на веранде, с задумчивым и мечтательным видом, они облокотились на перила. Мальчики стоят вблизи моря, и смотрят на плывущие вдали корабли. Может быть, они мечтают о далеких путешествиях и странах или хотят управлять кораблями. А может просто решили подышать свежим морским воздухом.
Складывается ощущение, что художник помешал детям любоваться морем, и окликнул одного из мальчиков. Тот обернулся и смотрит на художника, этот момент и показан на картине. Два мальчика внешне похожи друг на друга: у них темные кудрявые волосы, на обоих мальчиках надеты белые рубашки и синие шорты, черные ботинки. Дети почти одного роста и внешне очень похожи, скорее всего, они братья. Тот, кто смотрит вдаль старше, чем ребенок, стоящий в пол-оборота. На лице обернувшегося мальчика еще не успели поменяться эмоции, потому что он только что любовался морем, восхищался им, рисовал в своем воображении какие-то картины, и вдруг повернулся. В его воображении происходит смена картин, и он возвращается в реальность, этот момент точно и ярко передан художником. На его лице присутствует любопытство, наивность и нежность. Старший мальчик продолжает смотреть на морской пейзаж, он сосредоточен и внимателен, его лицо спокойно.
Детей окружает прекрасный вид, все вокруг них красивое и интересное, нам видно небольшое количества желтого песка, на воде мост, небольшие волны. Погода в этот день несколько пасмурная, потому что небо темное, на нем много туч, и море не спокойно, но, по-видимому, не холодно, потому что мальчики одеты легко. На улице конец весны или начало осени. При написании картины используется больше светлых тонов: одежда мальчиков, часть неба, моря. Настроение картины спокойное, умиротворенное, при ее просмотре не происходит взрыв эмоций, зритель успокаивается и любуется природой и детьми.