(1) Вечером после ужина я пош..л (не)много (по)бродить по галечниковойотм..ли.(2) Дни стояли хорошие (с)ясн..м небом и прозрач..ным воздухом похож..е на наши осе(н,нн)ие дни. (3). (В)дали за оз..ом т..нулся высокий берег реки бурый и угрюмый.(4)В нижнем течени.. река ра..бивается на пр..токи попарно образуя остр..ва покрытые л..сом. (5) (С)права у подн..жия сопок ра(с,сс)тилалось больш..е поле покрытое высокой в рост человека тр..вой.(6) Около гати р..сли две ивы ст..рая и м..лодая нежно пр..слонившись друг к другу.

(7) Иван Великопольский студент духовной академии сын дьячка воз..ращаясь с тяги ш..л все вр..мя заливным лугом по тр..пинке. (8) Гр..мовая туча сверкая молниями и изд..вая сердитый ропот сп..шила на северо (восток) все более и более открывая голубое звездное небо.

(9). На опушке пр..слонившись (к) мокрой бере(з,с)ке стоял старик(пастух) тощий в рва(н,нн)ой одежде и без шапки. (10) И теперь даже (не)смотря на седину морщины и очки иногда его худощавое лицо особе(н,нн) в профиль к..залось пр..красным.

Задания.

1. Среди предложений 1-6 найдите предложения, осложненные обособленным определением и обособленным обстоятельством.

2. Среди предложений 1-8 найдите предложение осложненное однородными обособленными приложениями и обособленным обстоятельством.

3. В каком из предложений следующее условие обособления определений: согласованные однородные определения после определяемого слова.

4. Среди предложений 1-6 найдите предложения с уточняющими обособленными обстоятельствами

Объяснение:

Дубровский благодарил его [Троекурова] и ос­тался беден и не зависим (П.). Т.. Честность и неподкуп­ность его были не одолимЫ (Г.). 3. Океан безбрежен, мрачен, угрюм, беспределен, не измерим и не укро­тим (7Ьнч.).4. Потеря каждой безделицы, которой я ли­шаюсь, ничем не вознаградимабГ.). 5. Да, мне все говорЯт, что я нетерпим (Д. Остр.). 6. Все кажется воз­можным, а полное счастье не достижимо (М. Г.). 7. Твор­чество Чехова многогранно, лирика его поэтична, юмор его не исчерпаем (Телеш.)Я. Чем они [мещане] занима­ются и чем живут — ничьему уму не постижимо {Купр.).

9. Вечна и неувядаема человеческая правда и красота

Спорт приносит большую радость. Люди ходят в секции, посещают спорт – клубы, играют в спортивные игры, закаляются и общаются с новыми людьми. Спортивные командные игры приносят радость победы. Поездки в разные города и страны на соревнования – самая интересная сторона спорта.Все это и многое другое приносит большую радость.Спорт воспитывает характер человека. Занятие спортом укрепляет силу воли, дисциплинирует людей. Ленивый человек не станет ежедневно рано вставать, чтобы делать пробежку, обливаться холодной водой. Только сильные духом люди дружить со спортом. На мой взгляд, слова из песни: «В хоккей играют настоящие мужчины, трус не играет в хоккей», - именно это и подтверждают.Нет ничего важнее здоровья человека, а чтобы быть здоровым, надо заниматься спортом. Это должен знать каждый! Недаром во всех дошкольных и школьных учреждениях и даже в вузах заложена программа физического воспитания детей и подростков. Я считаю, что девиз каждого человека должен быть таким: «Движение – это жизнь!»