(1)в нашей стране обитают разные виды цапель. (2) серые цапли, например, крупнее
белых, но не так красивы. (3) их можно часто видеть на болотах и озерах.
(5) цапля стоит неподвижно, втянув шею в плечи, или медленно расхаживает у
берега, бесшумно поднимая и опуская свои длинные тонкие ноги. (6) такие ноги у всех птиц,
охотящихся на болоте или в воде: у журавля, аиста, фламинго. (7) но вот цапля увидела
рыбку или лягушку – и молниеносно острым, как копье, клювом схвачена добыча. (8)
крепким клювом цапля защищается сама и защищает свое гнездо. (9) его цапли строят
обычно в кроне высокого дерева. (10) это большая куча хвороста или камыша с углублением
посередине. (11) в это углубление цапля откладывает 3-7 зеленоватых яичек и сидит на них,
смешно свесив ноги.
(12) на суше цапли ловят мышей и насекомых. (13) гнездятся колониями, часто
крупными. (14) иногда в колонии цапли только одного вида, иногда - разных.
1? . укажите стиль речи данного текста.
1? . укажите образования слова молниеносно (7 предложение)
20. из предложений 5 – 9 выпишите страдательное причастие.
21. укажите разряд местоимения из 1 предложения.
22. найдите предложение с одним деепричастным оборотом. напишите номер этого
предложения.
23. укажите номер предложения, которое содержит причастный оборот.
24. среди предложений второго абзаца найдите предложение(-я) с однородными
сказуемыми. напишите номер (-а) этого(-их) предложения(-й)
25. среди предложений 7-13 укажите номер предложения, которое связано с
предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора.​

У глаголов с безударными личными окончаниями спряжение определяется по тому, какой вид имеет начальная форма глагола: к II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться, а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать) . Остальные глаголы относятся к I спряжению.

В русском языке есть глаголы, у которых часть личных окончаний относится к первому спряжению, а часть — ко второму. Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Это хотеть, бежать, чтить и все глаголы, образованные от приведенных.
 КОРОЧЕ ПО НАЧАЛЬНОЙ(НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ) ФОРМЕ

В старой патриархальной Америке без телевизоров и других электронных устройств, без самолетов и машин стоит городок Сант-Питерсберг. В нем живет мальчик Том Сойер. Том - сирота, его воспитывает тетушка. Тетушка любит племянника, но она слишком строга к нему, она считает, что потакать детям - портить их характер. Том большой шалун и озорник. За то, что он без спроса купается в речке, тетушка заставляет его в выходной день красить забор. Том красит забор с таким видом, будто эту работу ему дали в награду. Его уловка приносит плоды: вот уже другие мальчишки выпрашивают у Тома право хоть немножечко покрасить забор. Какой хитрец этот Том Сойер! Том не любит учиться и ходить в школу, но происходит событие, которое немного примиряет его со школьными буднями: в классе появляется новенькая девочка, и Том немедленно влюбляется в нее. Девочку зовут Бекки Тетчер. Не только любовь волнует юного Тома, он не может жить без приключений. Вместе со своим приятелем Геком Том отправляется на кладбище и случайно становится там свидетелем убийства добропорядочного гражданина. Преступник - индеец Джо умудрился обвинить честного человека Меффа Поттера в том, что в беспамятстве тот убил доктора. Гек и Том в ужасе. Они вынуждены молчать, опасаясь мести индейца. Мало мальчишкам было приключений на кладбище! Они решают убежать из дома. Том, Гек и соседский мальчик Гаспер сплавляются на плоту до ближайшего острова и поселяются там. Они играют в пиратов, а дома плачут их родственники, считая детей утонувшими. Триумфальное возвращение ребят надолго запомнилось жителям города, ведь они вернулись на свои похороны. И вновь начались суровые школьные будни. Том берет на себя вину Бекки за порванную книгу и его жестоко наказывает учитель. Тогда еще в школах Америки детей пороли розгами. Том с честью выдержал порку. В каникулы над Меффом Поттером состоялся суд. Том пересилил свой страх и честно рассказал про все, что произошло на кладбище. За это жители города зауважали Тома, а Том все еще продолжает бояться мести индейца. Гек и Том пускаются в новые приключения, друзья решили отыскать клад и вновь встречаются с преступниками. После каникул в городок возвращается Бекки. Том и Бекки случайно заблудились в большой пещере, Том вел себя героически: защищал и оберегал Бекки. Дети измучились, пока нашли выход. Там в пещере Том вновь втречает индейца, убегает от него и понимает, что индеец именно там закопал клад. Наконец, мальчишки находят сундук с золотом и становятся богачами. Гека усыновляет вдова судьи, его судьба теперь стала гораздо определеннее. Том уговаривает Гека смириться с порядками богатого дома. На этой добродушной ноте и заканчивает Марк Твен свое повествование о шаловливых американских мальчишках. Эта книга мне очень понравилась, потому что в ней рассказывается о том, как люди жили раньше, как учились дети, какими были учителя. Всегда интересно узнавать, как изменилось все кругом за такой долгий срок. И еще мне понравился Том, потому что он, хоть и озорной, но добрый мальчик, который может выдумать множество приключений и защитить девочку.